疫情居家学生心理辅导PPT.pptxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 32页
2025-12-26 发布于广东
举报
版权申诉

疫情居家学生心理辅导PPT.pptx

本文档由用户AI专业辅助创建，并经网站质量审核通过

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第一章疫情居家学习背景与心理支持需求;01;疫情居家学习现状调查;心理支持需求分析;支持体系现状评估;引入-分析-论证-总结;02;注意力稳定性变化调查;认知功能变化表现;认知功能变化的影响机制;引入-分析-论证-总结;03;焦虑情绪与认知功能负相关研究;认知功能与心理健康关联分析;认知功能与心理健康关联的影响机制;引入-分析-论证-总结;04;认知心理干预方案总体框架;认知心理干预方案设计原则;认知心理干预方案内容设计;引入-分析-论证-总结;05;高校干预项目实践;高校干预项目实施效果;高校干预项目经验分享;引入-分析-论证-总结;06;智能心理支持平台设计;智能心理支持平台功能设计;智能心理支持平台技术架构;引入-分析-论证-总结;根据中国教育部2022年调查报告，全国超过2.8亿学生受疫情影响居家学习，其中45.3%的学生每周学习时间超过8小时，67.2%的学生感到学习压力显著增加。典型场景：某中学高三年级学生小张，每日线上课程12小时，额外自习4小时，家长监督导致学习焦虑指数达到8.7分（满分10分）。数据对比：疫情前学生抑郁症状检出率为12.5%，疫情期间上升至28.9%（数据来源：中国心理学会2022年专项调查）。值得注意的是，不同地区学生的受影响程度存在显著差异。例如，农村地区学生的家庭支持系统相对薄弱，导致心理健康问题更为突出。此外，经济条件较差的家庭往往缺乏必要的线上学习设备，进一步加剧了学生的心理压力。这些数据表明，疫情居家学习对学生的心理健康产生了深远影响，需要引起高度重视。