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2025年事业单位言语理解与表达强化卷：词汇记忆技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据词根词缀法，分析下列加点词语中加点部分的含义，并写出至少三个含有该词根词缀且意义相关的英文单词。

1.逻辑(luójí)-辑(jí)

2.教育家(jiàoyùjiā)-育(yù)

3.传记(zhuànjì)-传(chuán)

4.基础(jīchǔ)-基(jī)

二、请运用联想记忆法，为下列每组中的两个词语分别构建一个记忆联想法，帮助记忆它们的含义或用法区别。

1.仿佛(fǎngfú)与模仿(mófǎng)

2.敏捷(mǐnjié)与脆弱(cuìruò)

3.坚定(jiāndìng)与坚强(jiānqiáng)

三、请运用归类记忆法，将下列词语按照不同的语义场进行归类，并简要说明每个语义场的主题。

1.树木、森林、枝干、叶子、开花、结果

2.书本、纸张、钢笔、阅读、写作、图书馆

3.医院、医生、护士、病人、诊断、治疗、手术

4.风筝、飞机、降落伞、螺旋桨、飞行、上升、下降

四、阅读下列语段，其中包含多个需要运用词汇记忆技巧才能准确理解的词语。请根据语境，解释加粗词语在文中的具体含义，并简述你当时可能运用的记忆技巧或思考过程。

尽管他的理论基础相当（扎实），研究方法也颇为（严谨），但在实际操作中却显得有些（笨拙）。他试图（模仿）导师当年的实验步骤，但由于缺乏经验，很多细节处理得并不（到位）。当面对一个（意外）的实验结果时，他并未能迅速（做出判断），反而有些（慌乱），甚至一度怀疑自己的（直觉）是否准确。最终，他的导师耐心地（讲解）了整个过程，并指出他需要在（观察）和（应变）方面下更多功夫。

五、面对以下三个意思相近的词语，请分析它们的细微差别，并分别用一个句子来体现每个词语在具体语境中的不同用法。

1.价值/价值观念/价值观

2.效率/效率性/高效率

3.坚持/坚持不懈/持之以恒

六、假设你要记忆以下一组容易混淆的词汇：陨石请设计一套综合运用多种记忆技巧的记忆方案，详细说明你将如何记忆这组词汇，并预估使用该方案可能的效果。

试卷答案

一、

1.辑(jí)：整理，条理。相关英文单词：logic,logical,illogical,chronological,miscellaneous,collate,edit,arrange.

2.育(yù)：教育，培养。相关英文单词：educate,educatee,educate,nurture,cultivate,tutor,breed,bringup.

3.传(chuán)：传递，传承。相关英文单词：transmit,transmit,tradition,transmit,deliver,handdown,spread,message.

4.基(jī)：基础，根本。相关英文单词：base,basic,basic,foundation,ground,ground,establish,found.

二、

1.仿佛(fǎngfú)：可联想为“放风筝（fàngfēngzhēng）看起来（kànqǐlái）像（xiàng）放飞的（fàngfúde）凤凰（fènghuáng）”。

模仿(mófǎng)：可联想为“猴子（hóuzi）模仿（mófǎng）猴子（hóuzi）的样子（yàngzi）”。

2.敏捷(mǐnjié)：可联想为“敏捷（mǐnjié）的（de）猫（māo）能（néng）敏捷（mǐnjié）地（de）跳（tiào）下（xià）台（tái）阶（jiē）”。

脆弱(cuìruò)：可联想为“脆弱（cuìruò）的（de）饼干（bǐnggān）一（yī）碰（pèng）就（jiù）脆弱（cuìruò）了（le）”。

3.坚定(jiāndìng)：可联想为“士兵（shìbīng）坚定（jiāndìng）地（de）站（zhàn）在（zài）坚（jiān）定（dìng）的（de）山（shān）崖（yá）上（shàng）”。

坚强(jiānqiáng)：可联想为“小（xiǎo）树（shù）坚强（jiānqiáng）地（de）顶（dǐng）住（zhù）了（le）坚（jiān）强（qiáng）的（de）大（dà）风（fēng）”。

三、

1.语义场：植物生长。树木、森林、枝干、叶子、开花、结果。

主题：与植物生长相关的各种名词和动词。

2.语义场：学习活动。书