动词原形和动词三单课件.pptxVIP

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目录01动词原形概念02动词三单形式03动词原形与三单对比04教学方法与技巧05课件内容设计06课件使用与反馈

动词原形概念01

定义与用途01动词原形是动词的基本形式，不带时态、人称或数的变化，如“run”、“write”。02动词原形用于构成简单句，如主语+动词原形+宾语结构，例如：“Shereadsabook.”动词原形的基本定义构成简单句

定义与用途动词原形常用于祈使句，表达命令或请求，如：“Pleaseclosethedoor.”01构成祈使句动词原形常与“to”连用构成不定式，表示目的或意图，如：“Tolearnistogrow.”02作为不定式的一部分

常见动词原形动词原形是动词的基本形式，不带时态、人称或数的变化，如“run”、“walk”、“think”。动词原形的定义01在英语中，动词原形常用于构成一般现在时的肯定句，如“Iwalktoschooleveryday.”动词原形的使用02

常见动词原形不规则动词原形如“go”、“come”、“see”，它们在变化时不会遵循规则动词的变形规则。常见不规则动词原形01情态动词如“can”、“may”、“must”后接动词原形，构成各种表达能力、许可或义务的句子。动词原形与情态动词搭配02

动词原形的构成助动词如“do”、“does”、“did”与动词原形搭配，构成疑问句或否定句。动词原形与助动词搭配不规则动词变化多样，没有固定规则，如“go”变为“went”。不规则动词的构成规则动词通常在词尾加-ed形成过去式，如“walk”变为“walked”。规则动词的构成

动词三单形式02

三单形式定义动词三单形式用于表示单数主语，如Hegoestoschool中的goes。单数主语的使用不规则动词在第三人称单数主语后形式变化多样，如heis、shehas、itdoes。不规则动词变化动词三单形式通常在第三人称单数主语后使用，例如Shewalkstowork中的walks。第三人称单数标记

三单形式构成规则在第三人称单数主语后，一般动词需加-s，如Hewalkstoschool中的walks。一般动词加-s当动词以s,x,ch,sh结尾时，第三人称单数形式需加-es，如HewatchesTV中的watches。以s,x,ch,sh结尾加-es部分动词在第三人称单数形式下有特殊变化，如have变为has，go变为goes。不规则动词变化

三单形式的使用场景当主语是第三人称单数（he,she,it,one,each,everyone）时，动词需用三单形式。第三人称单数主语动词“be”和“have”在第三人称单数主语后分别变为is和has。特殊动词变化在一般现在时态中，第三人称单数主语后的动词需要加上-s或-es后缀。一般现在时态在否定句和疑问句中，第三人称单数主语的动词形式与肯定句相同，不加-s或-es后缀。否定句和疑问动词原形与三单对比03

形式上的差异动词原形通常用于一般现在时的复数主语或命令句中，如Theyplayfootball.动词原形的使用01动词第三人称单数形式在一般现在时的单数主语后使用，如Heplaysfootball.动词第三人称单数形式02

使用上的区别当主语是第三人称单数时，动词需加-s或-es，如Hewalks与Shewatches。主语为第三人称单数01若主语是第一、二人称或复数，动词保持原形，例如Ieat或Weplay。主语为非第三人称单数02

使用上的区别01在疑问句中，无论主语是否为第三人称单数，动词都使用原形，如Doyougo?或Doeshego?。02在否定句中，第三人称单数使用doesnot加动词原形，如Hedoesnotgo，而其他主语使用donot加动词原形。疑问句中的使用否定句中的使用

常见错误分析学生常将动词原形用作第三人称单数，如说Hegoes而非Hego。混淆动词原形与三单形式不规则动词的过去式和过去分词形式常被错误地当作三单形式使用，例如：Hegoed而非Hewent。不规则动词变形错误在使用第三人称单数时，学生往往忘记动词加-s或-es，如说Hewalk而非Hewalks。忽略时态变化

教学方法与技巧04

动词原形教学法通过图片、实物或动作演示，帮助学生直观理解动词原形的含义和用法。直观教学法构建包含目标动词原形的简单故事，让学生在故事情境中学习和记忆动词。故事串联法设计动词原形相关的游戏，如填空游戏或角色扮演，提高学生的学习兴趣和参与度。游戏互动法

动词三单教学法通过讲述包含动词三单形式的故事，帮助学生在语境中理解和记忆