- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学二年级科学(模块整合)上学期期末测试卷
(考试时间:90分钟满分100分)
班级______姓名______
第I卷(选择题共30分)
答题要求:请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题,每题5分)
1.植物的一生是从()开始的。
A.种子B.根C.叶
2.下列动物中,()是昆虫。
A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛
3.月亮本身()发光。
A.会B.不会C.有时会有时不会
4.一天中,阳光下物体影子的变化规律是()。
A.长→短→长,东→北→西
B.短→长→短,西→南→东
C.长→短→长,西→东→西
5.下列属于可再生资源的是()。
A.煤炭B.石油C.太阳能
6.观察土壤时,用手摸感到潮湿,说明土壤中含有()。
A.空气B.水分C.腐殖质
第II卷(非选择题共70分)
7.填空题:请在横线上填上合适的内容。(总共5题,每题4分)
(1)植物的茎具有________和________的作用。
(2)动物的生存需要一定的________,如空气、水、食物等。
(3)太阳从东方升起,西方落下,是因为地球在________。
(4)土壤是由________、________、________、________和________等物质组成的。
(5)我们生活中的垃圾可以分为________、________、________等几类。
8.判断题:对的打“√”,错的打“×”。(总共5题,每题4分)
(1)所有的植物都需要阳光。()
(2)动物都能自己制造食物。()
(3)月相变化是没有规律的。()
(4)水在自然界中是不会消失的。()
(5)我们可以随意丢弃垃圾。()
9.简答题:简要回答问题。(总共2题,每题10分)
(1)植物是怎样传播种子的?请举例说明。
(2)我们应该如何保护土壤?
10.材料分析题:阅读材料,回答问题。
材料:小明在公园里观察到一些现象。他看到一棵大树上有许多小鸟在筑巢,树下有一些落叶和小虫子。他还发现公园里的湖水很清澈,湖边有一些水草。
(1)小鸟筑巢说明了什么?(10分)
(2)落叶和小虫子对土壤有什么作用?(10分)
11.实验探究题:请根据实验步骤回答问题。
实验步骤:
1.取一些土壤,放入一个杯子里。
2.往杯子里加水,搅拌均匀。
3.把杯子静置一会儿,观察现象。
(1)观察到了什么现象?(10分)
(2)这个实验说明了什么?(10分)
答案:1.A2.B3.B4.A5.C6.B7.(1)支撑植物、运输水分和养料(2)环境(3)自西向东自转(4)沙、黏土、水、空气、腐殖质(5)可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾8.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×9.(1)植物传播种子的方式有很多种。比如蒲公英靠风力传播种子,它的种子很轻,有绒毛,能随风飘散;苍耳靠动物传播种子,它的种子上有刺,能挂在动物的皮毛上,被带到其他地方。(2)保护土壤可以采取多种措施。比如减少使用化肥和农药,避免对土壤造成污染;合理开垦土地,防止水土流失;多植树造林,保持土壤肥力;垃圾分类处理,减少垃圾对土壤的危害。10.(1)小鸟筑巢说明这里是它们适宜的生存环境,有它们需要的材料和安全的空间等。(2)落叶和小虫子腐烂后可以增加土壤中的腐殖质,提高土壤肥力,为土壤中的微生物提供食物,促进土壤生态系统的平衡。11.(1)观察到土壤分层,上面是水,中间是一些细小的颗粒,下面是较大的颗粒。(2)这个实验说明了土壤是由不同大小的颗粒组成的,并且土壤中有空隙,水可以渗透进去。
原创力文档


文档评论(0)