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(2026)义务教育课程方案测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.《义务教育课程方案（2024年版）》明确义务教育阶段是（）

A.基础教育的重要组成部分，是国民教育体系的奠基阶段

B.培养创新人才的关键阶段

C.衔接小学和中学的过渡阶段

D.提升国民素质的核心阶段

2.义务教育课程应遵循的基本原则不包括（）

A.全面发展原则

B.以考定教原则

C.素养导向原则

D.系统设计原则

3.义务教育课程方案（2024年版）中，课程设置的九年一贯整体设计体现了（）

A.学段的独立性

B.知识的碎片化

C.学习的连续性和进阶性

D.学科的分割性

4.下列不属于义务教育课程方案（2024年版）规定的培养目标的是（）

A.有理想

B.有文化

C.有本领

D.有担当

5.在课程内容组织与呈现方面，强调（）

A.以学科知识为唯一线索

B.按照学生年龄机械划分

C.以素养为导向，关注内容结构化

D.只注重知识的记忆

6.义务教育课程方案（2024年版）中，劳动、综合实践活动每周不少于（）

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

7.关于国家课程、地方课程和校本课程，说法正

确的是（）

A.国家课程是唯一重要的课程

B.地方课程可以随意设置，无需遵循国家标准

C.校本课程是学校自主开发的，与国家课程和地

方课程无关

D.三类课程相互补充，共同促进学生发展

8.课程方案中提出的学业质量标准是对学生（）的要求

A.学习成绩

B.学业成就表现特征

C.考试分数

D.学习时间

9.义务教育课程方案（2024年版）强调要深化教

学改革，下列不属于教学改革重点的是（）

A.变革教学方式

B.严格控制教学时间

C.加强综合学习

D.落实因材施教

10.在课程实施过程中，评价的主要目的是（）

A.选拔优秀学生

B.诊断学情，改进教学

C.区分学生等级

D.提高学校声誉

11.义务教育课程方案（2024年版）中，艺术课程包括（）

A.音乐、美术

B.音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）

C.仅美术

D.音乐、体育、美术

12.课程方案要求学校要开齐开足国家课程，下列说法错误的是（）

A.不得随意增减课时

B.可以根据学校实际减少某些课程的课时

C.确保课程实施质量

D.严格按照课程方案执行

13.关于课程资源开发与利用，下列说法正确的是（）

A.只需要利用教材这一种资源

B.学校无需开发自己的课程资源

C.应充分利用校内校外各种资源

D.网络资源不可靠，不应使用

14.义务教育课程方案（2024年版）中，科学课程在（）开始设置

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

15.课程方案提出要强化（），促进信息技术与教育教学深度融合

A.数字素养培育

B.传统教学手段

C.单一学科教学

D.应试教育

16.下列关于跨学科主题学习的说法，错误的是（）

A.是一种孤立的学习方式

B.有助于培养学生综合运用知识的能力

C.可以整合不同学科的知识和方法

D.能提升学生解决实际问题的能力

17.义务教育课程方案（2024年版）中，体育与健康课程的课时占比（）

A.是各学科中最少的

B.与语文、数学等学科相当

C.有一定的要求且较为重要

D.可有可无

18.课程方案规定，学校要制定（），加强对课程实施的规划和管理

A.学期教学计划

B.年度课程实施方案

C.月度考试计划

D.周教学安排

19.在课程方案中，强调要培养学生的（），引导学生学会学习、学会生活

A.自主学习能力

B.应试能力

C.死记硬背能力

D.单一学科能力

20.义务教育课程方案（2024年版）的修订依据不包括（）

A.国家教育方针

B.学生的兴趣爱好

C.义务教育阶段的培养目标

D.时代发展对人才的要求

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《义务教育课程方案（2024年版）》的修订意义包括（）

A.落实立德树人根本任务

B.适应时代发展需求

C.深化教育教学改革

D.提高学生考试成绩

2.义务教育课程设置的特点有（）

A.全面性

B.均衡性

C.选择性

D.单一性

3.课程方案中培养目标的具体表现为（）

A.爱党爱国爱社会主义

B.有理想、有本领、有担当

C.德智体美劳全面发展

D.只注重学术成绩

4.课程内容组织应遵循的策略有（）

A.凸显素养导向

B.加强内容结构化

C.以学生为中心

D.注重情境设计

5.下列属于义务教育课程方案（2024年版）中规定的跨学科主题学习的价