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一年级历史（单元复习）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：请从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。(总共6题，每题5分)

w1.我国境内目前已确认的最早的古人类是

A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人

w2.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是

①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落

A.①②B.②③C.①④D.③④

w3.传说中黄帝的妻子嫘祖会

A.制衣B.造车C.造船D.缫丝

w4.我国历史上第一个王朝是

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

w5.暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是

A.商汤B.商纣王C.周文王D.周武王

w6.我国有文字可考的历史开始于

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

第II卷（非选择题，共70分）

w7.（15分）阅读材料，回答问题。

材料：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下，号曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。

——《韩非子》

（1）材料中讲述了哪些远古人类的事迹？（5分）

（2）“上古之世”“中古之世”人们的生活状况恶劣，为什么还出现了许多杰出的首领？（5分）

（3）结合所学知识，谈谈你对人类文明起源的认识。（5分）

w8.（15分）观察图片，回答问题。

（此处可简单描述一下图片内容，比如展示了河姆渡遗址出土的某件文物等）

（1）从图片中你能获取哪些关于河姆渡原始居民的信息？（5分）

（2）河姆渡原始居民的生活与他们所处的自然环境有什么关系？（5分）

（3）河姆渡原始居民的哪些成就对后世产生了深远影响？（5分）

w9.（20分）阅读材料，回答问题。

材料：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。

——《左传》

材料中的“武王”指的是谁？（5分）

（2）材料反映了西周实行怎样的政治制度？（5分）

（3）结合所学知识，说一说这一制度的内容和作用。（10分）

w10.（20分）阅读材料，回答问题。

材料：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》

（1）材料中的“商君”指的是谁？（5分）

（2）商君变法的主要内容有哪些？（10分）

（3）结合材料和所学知识，说说商君变法的影响。（5分）

答案：

w1.A

w2.D

w3.D

w4.A

w5.B

w6.B

w7.（1）有巢氏构木为巢；燧人氏钻燧取火；鲧、禹治水。（2）杰出首领带领人们改善生存环境，推动了人类社会的发展进步，满足了人们对美好生活的追求。（3）人类文明起源于人类对自然环境的适应和改造，在不断解决生存问题的过程中逐渐发展起来，杰出人物起到了重要的推动作用。

w8.（1）河姆渡原始居民会建造干栏式房屋；会种植水稻；会制作黑陶等。（2）河姆渡地区气候湿润，水网密布，干栏式房屋利于通风防潮，适应了当地的自然环境。种植水稻也是因为当地水源充足，适合水稻生长。（3）水稻种植技术对后世农业发展影响深远；黑陶制作工艺为后世陶瓷发展奠定了基础。

w9.（1）周武王。（2）分封制。（3）内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

w10.（1）商鞅。（2）政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。