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2025年厦门市翔安区第六实验小学公开补充招聘产假顶岗非在编合同教师备考题库参考答案详解.docx

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2025年厦门市翔安区第六实验小学公开补充招聘产假顶岗非在编合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“不得从事或者参与营利性的经营活动,在企业或者其他营利性组织中兼任职务”是公务员的()。

A.政治纪律

B.工作纪律

C.廉政纪律

D.道德纪律

【答案】:C

【解析】该规定体现的是公务员的廉政纪律。廉政纪律是公务员在廉洁从政方面应当遵守的行为准则,目的在于防止公务员利用职务之便获取不正当利益,确保公务员公正廉洁地履行职责。“不得从事或者参与营利性的经营活动,在企业或者其他营利性组织中兼任职务”这一规定,是为了防止公务员利用手中的权力为个人谋取经济利益,避免利益冲突,保持公务员队伍的廉洁性,所以属于廉政纪律范畴。政治纪律主要涉及公务员在政治立场、政治言论和政治行为等方面的要求;工作纪律侧重于公务员在履行工作职责过程中的规范;道德纪律着重强调公务员在社会公德、职业道德、家庭美德等方面应遵循的道德规范。因此该规定体现的是廉政纪律。

2、公共管理的根本目标是()。

A.公共利益有效实现

B.公共组织和谐稳定

C.公共权力平稳运行

D.公共事务公开透明

【答案】:A

【解析】公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治、经济、法律、管理、技术等方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福利与公共利益。其根本目标就是要有效实现公共利益。公共组织和谐稳定、公共权力平稳运行以及公共事务公开透明等都是公共管理过程中需要达成的一些重要方面,但并非根本目标。所以本题答案为公共利益有效实现。

3、在起草这份公文前,撰写人应先明确发文的()。

A.紧急程度

B.材料和结构

C.政策法规

D.目的和主题

【答案】:D

【解析】起草公文时,明确发文目的和主题是首要任务。只有清楚了为什么发文以及要表达的核心内容,才能围绕其去收集材料、构建结构,确定紧急程度,遵循政策法规。若不明确目的和主题,后续的材料收集、结构安排、紧急程度确定以及政策法规遵循都将失去方向。所以在起草该份公文之前,撰写人应首先弄清发文的目的和主题。

4、某偏远山区交通不便,儿童居住分散,为保障当地适龄儿童接受义务教育,依据《中华人民共和国义务教育法》,县级人民政府可采取的措施是设置()。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年,应根据实际情况设置寄宿制学校,保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况,设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题,确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学;家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施;半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

5、老李为国营企业职工,月收入3000元;其妻子专职炒股,月收入约2000元;儿子自行开办一家个体商店,月收入5000元。老李这一家的收入分配方式不包括()。

A.按劳分配

B.按资本要素分配

C.按个体劳动成果分配

D.按土地要素分配

【答案】:D

【解析】按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。国营企业属于公有制经济,老李作为国营企业职工,其月收入3000元属于按劳分配。按资本要素分配是指资本所有者凭借其资本所有权参与他人劳动成果的分配,如私营企业主生产经营取得的税后利润,债权人取得的利息收入、股息分红,债券、股票交易收入等。老李的妻子专职炒股,月收入2000元左右,炒股收入属于按资本要素分配。按个体劳动者劳动成果分配是指个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。老李的儿子自己开了一家个体商店,月收入5000元,这属于按个体劳动成果分配。按土地要素分配是凭借土地取得的收入,在本题所给的家庭收入情况中,并未涉及按土地要素分配的收入。所以老李这一家的收入分配方式不包括按土地要素分配。

6、某企业拥有世界一流的设备和大批优秀专业人才,但经营业绩却长期表现不佳,职工工作积极性普遍不高,还接连发生管理人员和技术人员辞职事件,那么该企业最有可能在下列哪项管理职能出现问题。()

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:C

【解析】管理包括计划、组织、领导、控制四大职能。计划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划;组织职能是为实现组织目标,对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系;领导职能

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