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一年级通用技术（基础巩固）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

w1.通用技术在本课程中是指（）

A.信息技术

B.体现信息性和专业性的技术

C.体现基础性和通用性的技术

D.专业技术

w2.技术的产生和发展满足了人们的需求，它的作用体现在（）

A.保护人、解放人、满足人

B.保护人、优化人、满足人

C.保护人、解放人、发展人

D.解放人、优化人、发展人

w3.下列活动是科学活动而不是技术活动的是（）

A.蒸汽机的发明

B.B超的技术

C.万有引力的发现

D.摄像技术的发明

w4.技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以（）为目标。

A.快速发展

B.稳步发展

C.可持续发展

D.缓慢发展

w5.小明发现教室里的灯不亮了，他想自己检查一下灯泡是否损坏，他应该首先做的是（）

A.直接去换灯泡

B.关闭电源

C.找老师帮忙

D.拿新灯泡来试试

w6.设计的一般过程：①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（）

A.①②③④⑤

B.①③②⑤④

C.③①②④⑤

D.⑤④①③②

w7.下列属于技术语言的是（）

A.车模

B.交通管理

C.建筑模型

D.图纸

w8.设计一个书包，要考虑的因素很多，如功能、材料、成本、美观等，这体现了设计的（）

A.创新性原则

B.实用性原则

C.综合性原则

D.可持续发展原则

w9.小明想设计一个能挂在墙上的书架，在设计分析时，不需要考虑的因素是（）

A.书架的形状

B.墙面的颜色

C.书架的尺寸

D.书架的材料

w10.技术试验是技术活动中的一项重要内容，通过技术试验可以（）

A.使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低

B.完全保证技术的成功

C.发现技术的问题，但不能解决问题

D.仅验证技术是否可行

第II卷（非选择题，共70分）

w11.（10分）请简要说明技术与科学的区别与联系。

w12.（15分）列举生活中常见的技术产品，并说明它们分别满足了你哪些方面的需求。

w13.（15分）在设计一个简易的木质小板凳时，需要考虑哪些设计要求？

材料：

有一位同学在设计小板凳时，考虑了以下几个方面：小板凳要能承受一定的重量，方便移动，并且外观要简洁大方。他选用了木材作为主要材料，制作过程中遇到了一些问题，比如木材的拼接不牢固，凳腿的长度不一致等，但经过调整后最终完成了小板凳的制作。

w14.（20分）阅读材料，回答问题。

材料中这位同学在设计和制作小板凳的过程中，体现了哪些设计的一般过程和原则？

w15.（20分）假如你要设计一个适合一年级小朋友使用的学习用品收纳盒，要求能分类放置书本、文具等，且方便小朋友拿取。请简要描述你的设计思路和主要考虑的因素。

答案：

w1.C

w2.C

w3.C

w4.C

w5.B

w6.B

w7.D

w8.C

w9.B

w10.A

w11.区别：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。联系：科学研究为技术发展提供理论基础，技术的发展又为科学研究提供新的工具和手段。

w12.如手机满足通讯、娱乐、获取信息等需求；汽车满足出行需求；电饭煲满足做饭需求等。

w13.要考虑凳面和凳腿的尺寸、形状，保证稳定性和舒适性；选用合适的木材，确保质量和强度；考虑制作工艺，保证拼接牢固等。

w14.体现了发现与明确问题（明确小板凳的功能要求）、制定设计方案（选用木材等）、制作模型或原型（遇到问题并调整）等设计过程。遵循了实用性原则（能承受重量、方便移动）、美观性原则（外观简洁大方）。

w15.设计思路：采用分层分格设计，上层放书本，下层分格放文具。主要考虑因素：小朋友身高，方便拿取；物品分类放置，便于整理；材质安全环保；造型可爱吸引小朋友。