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两直线的位置关系(2)——两直线垂直
复习巩固1、
2、（直线斜截式方程)复习巩固
平面内任意两条直线位置关系的判定（直线一般式方程)复习巩固
（1）平行直线的方程（2）与直线l:y=kx+b(k≠0)平行的直线可设为：y=kx+m(k≠0,m≠b)复习巩固
问题引入
l1l21、
l1l2
2、
数学建构（直线斜截式方程)(4)l1与l2垂直3、
数学建构（直线斜截式方程)3、
数学建构（直线斜截式方程)3、
数学建构平面内任意两条直线位置关系的判定（直线一般式方程)4、
（1）垂直直线的方程（2）与直线l:y=kx+b(k≠0)垂直的直线可设为：y=x+m(k≠0)数学建构垂直Bx-Ay+D=0（A2+B2≠0）5、
数学应用类型一两直线垂直关系的判断例1、(2)直线l1：2x－4y＋7＝0，直线l2：2x＋y－5＝0；(3)直线l1：y－2＝0，直线l2：x－ay＋1＝0；（4）(5)
题后反思1．判断两直线是否垂直的依据是：当这两条直线都有斜率的前提下，只需看它们的斜率之积是否等于－1即可，但应注意有一条直线与x轴垂直，另一条直线与x轴平行时，两直线也垂直．2．直接使用A1A2＋B1B2＝0判断两条直线是否垂直更有优势．
数学应用类型二由两直线垂直关系求解参数的值（取值范围）例2、已知两条直线l1:x+my+6=0，l2:(m-2)x+3y+2m=0，当m为何值时两条直线:(1)相交;2)平行;(3)重合;(4)垂直。
练习
变式拓展已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－1,2)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，a＋2)，分别在下列条件下求a的值：(1)l1∥l2；(2)l1⊥l2.
已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－1,2)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，a＋2)，分别在下列条件下求a的值：(1)l1∥l2；(2)l1⊥l2.变式拓展
已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－1,2)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，a＋2)，分别在下列条件下求a的值：(1)l1∥l2；(2)l1⊥l2.变式拓展
题后反思
数学应用类型三两直线垂直关系的应用
变式拓展(1)已知三条直线的方程分别为2x-y+4=0，x-y+5=0与2mx-3y+12=0，若三条直线能围成一个直角三角形，求实数m的值。(2)已知三条直线的方程分别为2x-y+4=0，x-y+5=0与2mx-3y+12=0，若三条直线能围成一个直角三角形，求实数m的值。
数学应用类型三两直线垂直关系的应用例4、在路边安装路力路宽23m，刘杆长2.5m，且与灯柱成120°角，路灯采用锥形灯罩，灯罩轴线与灯杆垂直，当灯柱高h为多少米时，灯罩轴线正好通过道路路面的中线?（精确到0.01m）
数学应用类型四垂直直线方程的应用例5、求过点A(2,-3),且与直线2x+y-5=0垂直的直线方程。
变式拓展
课堂检测
l1l21、课堂小结
l1l2课堂小结1、
2、课堂小结
课堂小结（直线斜截式方程)(4)l1与l2垂直3、
（直线斜截式方程)3、课堂小结
（直线斜截式方程)3、课堂小结
平面内任意两条直线位置关系的判定（直线一般式方程)4、课堂小结
（1）垂直直线的方程（2）与直线l:y=kx+b(k≠0)垂直的直线可设为：y=x+m(k≠0)垂直Bx-Ay+D=0（A2+B2≠0）5、课堂小结
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