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Unit1Language默写
班级:__________姓名:__________得分:__________
模块一:核心词汇
汉语英语(默写)
语言__________
国籍__________
澳大利亚人;澳大利亚的__________
加拿大人;加拿大的__________
印度人;印度的__________
日本人;日语;日本的__________
俄罗斯人;俄语;俄罗斯的__________
手势;姿势__________
拇指__________
挥手;波浪__________
点头__________
同意;协定__________
手指__________
沉默;安静__________
不同地__________
西方的__________
耸肩__________
肩膀__________
亚洲人;亚洲的__________
鞠躬;点头__________
问候;打招呼__________
某种;肯定的__________
风俗;习惯__________
旅行者__________
亲吻__________
欧洲的__________
面颊;脸颊__________
粗鲁的;无礼的__________
底部__________
轻拍__________
愤怒;怒火__________
鼓掌;拍手__________
朋友;伙伴__________
汽油;气体__________
运动鞋__________
汽油__________
困惑的;糊涂的__________
标准的;标准__________
拼写__________
灰色的__________
本地的;出生地的__________
说话者;扬声器__________
难以理解的;不清楚的__________
账单;检查__________
钞票;笔记__________
习惯于;用过的__________
针织套衫__________
公寓套房__________
提示;小费__________
结构__________
歌谣;反复唱的歌词__________
至于;关于__________
计划;进展顺利__________
顺便提一句__________
奖励;奖赏__________
方法__________
适合__________
有所作为__________
为了;目的是__________
熟悉的__________
快速记下__________
字幕__________
短语;词组__________
不断地;持续地__________
图像;形象__________
懊丧的;懊恼的__________
主题;话题__________
参考;涉及__________
查阅;参考__________
表格;桌子__________
动词__________
时态__________
尝试一下__________
不再__________
模块二:重点短语
汉语英语(默写)
肢体语言__________
直视;正视__________
上下反复;来回__________
看一下__________
取笑;嘲笑__________
不同于__________
起初;一开始__________
逐渐习惯__________
英式英语__________
美式英语__________
第一floor(美式);地面层(英式)__________
结账;账单__________
参考;查阅__________
语言结构__________
制定学习计划__________
设定目标__________
复习新单词__________
理解大意__________
检查学习进度__________
奖励自己__________
处理生词__________
从语境中猜测意思__________
模块三:关键句型
汉语英语(默写)
肢体语言是一种重要的交流方式,尽管我们并不常想到它。Bodylanguageisanimportantformofcommunicationthatwedontoftenthinkaboutit.
在许多国家,人们点头表示同意,把手指放在嘴边表示安静。Inmanycountries,people__________theirheadstoshowagreementandputtheirfingersuptotheirmouthstoaskfo
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