高中历史人教必修3课件第14课从师夷长技到维新变法.pptxVIP

第14课从“师夷长技”到维新变法

学习目标:1.了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的历程,由器物层面发展到

制度层面。

2.理解“师夷”与“制夷”的关系、“中体西用”思想的特点及实质、维新思

想的特点。

3.掌握不同时期中国向西方学习的主要内容,理解维新变法思想在近代中国社会

发展进程中的作用。;1|?“开眼看世界”;2|?“中学为体,西学为用”;1.出现——早期维新思想;2.发展——康梁维新思想;判断正误,正确的画“√”,错误的画“?”。

1.“师夷长技以制夷”中的“长技”主要是指西方的先进技术,说明资产阶级知识分子对西方的认识是肤浅的,其根本目的也是发展资本主义。?()

2.“中学为体,西学为用”中的“中学”意为中国古代优秀传统文化,“西学”则

指近代以来传入中国的西方资产阶级的政治学说和构想。?()

3.“中体西用”的思想局限于学习西方的坚船利炮等科学技术;维新变法思想的理论核心是以资本主义来代替封建主义。两者差别的根源在于所代表的阶级利益不

同。?();;?全面分析“中体西用”思想

(1)“中体西用”思想即“中学为体,西学为用”,是洋务运动的指导思想和理论

依据。这一思想的实质是在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技

术,达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。

(2)“中体西用”思想继承了林则徐、魏源“师夷长技以制夷”的主张,并结合;张之洞在《劝学篇》中说道:“以孝弟忠信为德,以尊主庇民为政,虽朝运汽机,夕驰铁路,无害为圣人之徒也。”这反映出张之洞意在?()

A.践行实业救国

B.维护封建统治

C.突破“中体西用”

D.培养新式人才

解析????根据“以孝弟忠信为德,以尊主庇民为政”可知,张之洞仍遵循“中学为

体”的思想,其意在维护清王朝的封建统治,故B正确,排除C;材料没有体现实业救

国,当时也没有出现这一思潮,排除A;材料与培养新式人才无关,排除D。????;情境康有为等人在《上海强学会章程》中说:“近年西政西学,日新不已,实则

中国圣经、古孔子先发其端,即历代史书、百家著述,多有与之暗合者,但研求者

???,其流渐湮。今之聚书,务使海内学者知中国自古有穷理之学,而讲求实用之意,

亦未遽逊,正不必惊望而无极,更不宜画界以自封。”

——龚郭清《论戊戌变法时期

康有为会通中西的贡献》

问题

根据材料,概括康有为的思想观点,说明康有为该观点的本质意图。

提示观点:近代西方思想文化与中国传统文化有相通之处;中国应借鉴近代西

方思想文化。本质意图:为宣传资产阶级维新思想寻找理论依据。;(1)特点:把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。

(2)形成原因

①客观原因:当时中国资本主义还很薄弱,资产阶级力量十分弱小,为了减少变法

阻力,康有为借助孔子的权威来宣传变法。

②主观原因:民族资产阶级上层知识分子自身认识的局限性。

③历史原因:儒家思想是中国封建社会的正统思想,是中国传统社会的主流思想,

借助儒家外衣更有利于维新思想的传播。;(3)评价

①进步性:变法图存和发展资本主义的主张触及反帝反封建、追求民族独立富强

的社会主题,反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求,也代表了当

时一些爱国者的心声,极大地冲击了传统的封建主义思想,动摇了封建顽固势力

反对维新变法的理论基础,在社会上引起了强烈的反响,有力地推动了维新变法运动的开展。

②局限性:反对封建制度的同时又从维护封建制度的传统思想中找根据,体现了

民族资产阶级的软弱性,这就必然导致维新变法运动走向失败。;在《孔子改制考》中,康有为把孔子写成力主改革的圣人,把大同思想说成

是孔子教义的最高境界。康有为这样做的目的是?()

A.托古改制,为维新变法提供历史依据

B.以儒家思想作为改革的理论基础

C.借助圣人之名全面否定传统文化

D.坚持“中学为体,西学为用”的原则

解析????据所学可知,康有为属于维新派,其主张学习西方政治制度,他将孔子塑造

成“力主改革的圣人”,目的是托古改制,为维新变法提供历史依据,故A项正确;

维新变法的理论基础是西方资产阶级改革思想,故B项错误;维新派并未全面否定

传统文化,故C项错误;“中体西用”是洋务运动的指导思想,故D项错误。