春季二级数学思维训练复习题.pdfVIP

1、下图中奥运五环的图案，相信小朋友们都很熟悉，再仔细观察一下，你会发

现，五个圆环组成了9个相互独立的区域。你能将1~9分别填入，使得每个

圆圈内的几个数字之和为13吗？

2、把1~9分别填入下图的圆圈中，使得每条直线上的三个数之和为15。

3、把1、2、4、5、6、10、11、13这八个数分别填入下图中，使得每个大圆上

的5个数的和都等于35。

4、把4~9这六个数分别填入下图的6个圆圈中，使得三角形每条边上的3个数

的和都等于21。

5、请将数字8~14分别填入下图，使得每个圆圈里的三个数字之和与每条直线

上的三个数字之和相等，都为33。

题目解析：

、这道题可以从左右两端情况唯一的圆圈入手，然后直接凑数，逐一确定。

，；剩下、、、没有填入，

黄圈：，；

黑圈：，；

绿圈：，；

发现黄圈和黑圈的数是，黑圈和绿圈的数是；

因此，

、本题是辐射型数阵图，只有最中间的一个数；

目标和：×；

实际和：；

差：；

数：÷（）；

每条直线上的剩下两个数之和：；

；

最后，分别把、，、，、，、这几组数填入即可。

、目标和：×；

实际和：；

差：；

数之和：÷（）；

，即数是和；

那么，每个圈上剩下的三个数之和为；

；

；

最后，将、、和、、两组数分别填入即可。

、本题为封闭型的数阵图，数有三个，可以直接凑数；

；

发现、、这三个数分别出现了两次，是数，可以填在三个角上；

剩下的、、按组合填入即可，其中一种可能如下图所示：

、这个题目属于复合型数阵图，可以有多个观察角度。

按常见的辐射型看，最中间的圆圈是数。

目标和：×；

实际和：；

差：；

数：÷（）；

（或者直接用等差数列找数：首、中、尾）

其余：；

；

其中一种可能性如下：