幼儿园中班保教工作月度计划模板.docxVIP

一、本月保教工作指导思想

本月，我班将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼儿为本，关注幼儿的个体差异和全面发展。在巩固上月良好常规的基础上，重点围绕[可在此处简述本月核心教育主题或侧重点，例如：“提升幼儿生活自理能力”或“萌发幼儿探究兴趣”]，优化教育环境，创新教育方法，促进幼儿身心健康和谐发展，努力提升班级保教工作质量。

二、上月工作回顾与分析

上月，我们在[简述上月主要成绩，例如：幼儿常规意识初步建立、在XX主题活动中表现积极等]方面取得了一定成效。同时，通过观察与反思，我们也发现工作中存在一些有待改进之处，例如：[具体问题1，如：部分幼儿在集体活动中注意力持续时间较短；问题2，如：区域材料的层次性有待进一步丰富；问题3，如：个别幼儿的情绪管理能力需加强等]。本月，我们将针对这些问题，调整策略，力求在原有基础上有所突破。

三、本月保教工作总目标

1.健康领域：进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力，增强安全防护意识，积极参与体育锻炼，促进动作发展的协调性和灵活性。

2.语言领域：鼓励幼儿大胆运用语言表达自己的想法和需求，喜欢倾听故事、儿歌，初步培养阅读兴趣和习惯，学习正确运用常见的词汇和简单的句子。

3.社会领域：引导幼儿理解并遵守集体规则，学习与同伴友好相处、合作分享，体验集体生活的乐趣，培养初步的任务意识和责任感。

4.科学领域：激发幼儿对周围事物和现象的探究兴趣，引导幼儿通过观察、操作等方式获取简单的科学知识和经验，发展初步的观察、比较和思考能力。

5.艺术领域：鼓励幼儿大胆运用多种感官感受美、表现美，通过绘画、手工、歌唱、表演等形式，体验艺术活动的乐趣，发展想象力和创造力。

6.常规培养：巩固并优化班级一日活动各环节的常规，培养幼儿有序、专注、积极参与的良好学习习惯。

7.环境创设：结合本月主题及幼儿兴趣，创设富有启发性、互动性的教育环境，使其成为“第三位老师”。

8.家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿发展，形成教育合力。

四、本月保教工作重点与措施

（一）健康领域

*重点：巩固正确的洗手、进餐、午睡等生活常规；加强户外活动的多样性和趣味性，发展幼儿动作的协调性。

*措施：

*开展“我是健康小卫士”主题活动，通过儿歌、情景表演等形式强化卫生习惯。

*每日保证充足的户外活动时间，合理安排集体游戏与分散活动，提供多样化的运动器械。

*关注幼儿情绪变化，引导幼儿学习简单的情绪调节方法。

（二）语言领域

*重点：鼓励幼儿在集体面前大胆表达；丰富词汇量，学习运用完整的语句。

*措施：

*组织“故事大王”、“新闻播报”等活动，为幼儿提供表达机会。

*围绕本月主题开展谈话活动，引导幼儿围绕话题展开讨论。

*投放丰富的绘本，引导幼儿自主阅读，并组织集体阅读和分享活动。

（三）社会领域

*重点：学习分享与合作，理解并遵守游戏规则。

*措施：

*开展合作性游戏，引导幼儿体验合作的乐趣和重要性。

*通过角色扮演等方式，帮助幼儿理解规则的意义，学习自觉遵守。

*鼓励幼儿参与班级值日生工作，培养责任感。

（四）科学领域

*重点：激发幼儿对自然现象和简单科学原理的好奇心；学习按简单特征进行分类。

*措施：

*结合季节特征，引导幼儿观察动植物的变化，记录发现。

*开展小实验、小探索活动，如“有趣的浮沉”、“颜色变变变”等。

*提供丰富的操作材料，支持幼儿进行分类、排序等数学活动。

（五）艺术领域

*重点：鼓励幼儿运用多种材料和方式进行艺术表现；感受音乐的节奏和旋律。

*措施：

*结合主题活动，开展绘画、手工等艺术创作，如“美丽的秋天”、“可爱的小动物”。

*组织歌唱、舞蹈活动，引导幼儿感受音乐的不同情绪，并用身体动作表现。

*提供丰富的低结构材料，支持幼儿进行创造性建构。

（六）常规培养与班级管理

*重点：优化过渡环节，减少等待时间；培养幼儿整理玩具和学习用品的习惯。

*措施：

*细化一日活动各环节的指导语和提示，使常规要求更明确。

*采用图示、标记等方式，引导幼儿有序取放物品，主动整理。

*教师加强巡视与引导，对幼儿的良好行为及时给予肯定和鼓励。

（七）环境创设

*主题墙：根据本月主题[填写具体主题名称，如“秋天的秘密”]进行创设，呈现幼儿的探究过程和成果。

*活动区：根据幼儿兴趣和发展需求，调整各活动区材料，如益智区增加XX材料，美工区提供XX工具等。

*自然角：引导幼儿照料动植物，观察记录生长变化。

（八