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2025《倍的认识》小学数学三年级教学设计17000字.docx

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    《倍的认识》小学数学三年级教学设计

    目录

    TOC\o1-3\h\u14425一、设计缘起 1

    5337二、设计意义 1

    14580（一）对设计者自身专业发展的意义 1

    16765（二）对儿童发展的意义 1

    9285（三）对提升教学质量的意义 1

    13815三、已有教案和教学实录述评 2

    1331（一）教学目标 2

    13112（二）教学重难点 2

    7150（三）教学准备 2

    30636（四）教学方法 2

    6212（五）教学过程 2

    314071.课堂导入 2

    101802.重点突出与难点突破 3

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