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成人大专幼教题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期的思维主要是具体形象思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。直观动作思维是幼儿早期的思维方式，抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽，辩证思维在幼儿阶段几乎没有。

2.幼儿最容易掌握的音乐要素是（）

A.节奏B.旋律C.音高D.音色

答案：A

解析：节奏是音乐中最基本的要素之一，它具有直观性和重复性，幼儿能够通过身体动作等方式较为容易地感知和掌握节奏。旋律、音高、音色相对来说更具抽象性，幼儿掌握起来难度较大。

3.幼儿绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来，其视线就像X光一样能穿透任何东西似的，这种表现称为（）

A.拟人化B.透明式C.展开式D.夸张法

答案：B

解析：透明式表现是幼儿绘画的一种特点，幼儿认为任何东西都是透明的，可以看到内部，所以会画出穿透物体看到的景象。拟人化是赋予物体人的特征，展开式是将不同时间、空间的事物画在同一画面，夸张法是对事物特征进行夸大表现。

4.幼儿在游戏中主要的学习方式是（）

A.观察学习B.操作学习C.发现学习D.接受学习

答案：B

解析：游戏是幼儿自主自愿的活动，在游戏中幼儿通过操作各种材料、玩具等进行学习，操作学习是其主要学习方式。观察学习是通过观察他人行为学习，发现学习是自己探索新知识，接受学习是被动接受知识，都不是游戏中主要的学习方式。

5.下列属于幼儿亲社会行为的是（）

A.攻击性行为B.合作行为C.退缩行为D.嫉妒行为

答案：B

解析：亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，合作行为有助于幼儿与同伴友好相处、共同完成任务，属于亲社会行为。攻击性行为、退缩行为、嫉妒行为都不利于幼儿良好人际关系的建立，不属于亲社会行为。

6.幼儿期占主导地位的兴趣是（）

A.对因果关系的兴趣B.对游戏的兴趣C.对音乐的兴趣D.对阅读的兴趣

答案：B

解析：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，所以幼儿期占主导地位的兴趣是对游戏的兴趣。随着年龄增长，幼儿对因果关系、音乐、阅读等方面的兴趣才会逐渐发展。

7.幼儿能以自我为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

答案：C

解析：幼儿方位知觉的发展趋势是3岁辨别上下，4岁开始辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁能以他人为中心辨别左右。

8.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）

A.转折期B.敏感期C.危机期D.最近发展区

答案：B

解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。转折期是儿童心理发展过程中出现的明显的心理变化时期，危机期是儿童在发展的某些特定年龄时期，心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象，最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。

9.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（）

A.建构水平的发展B.社会性发展的进步C.想象力的发展D.认知发展的水平

答案：B

解析：从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿在与同伴交往、合作方面的发展，这属于社会性发展的范畴，说明幼儿社会性发展取得了进步。建构水平、想象力、认知发展水平在题干中未直接体现。

10.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性

答案：B

解析：幼儿以自我为中心，认为自己的观点和体验是唯一的，所以会觉得月亮在跟着自己走，这是自我中心的表现。泛灵论是幼儿将无生命物体赋予生命，思维不可逆性是指幼儿不能反向思考问题，思维刻板性是指幼儿思维缺乏灵活性，均不符合题意。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的劳动特点包括（）

A.劳动对象的主动性和幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.劳动过程的创造性和灵活性D.劳动手段的主体性和示范性E.劳动周期的长期性和间接性

答案：ABCDE

解析：幼儿教师劳动对象是幼儿，他们主动性强但幼稚；劳动任务涵盖幼儿生活、学习等多方面，要细致入微；劳动过程中需不断创新灵活应对；教师自身是重要劳动手段，具有主体性和示范性；培养幼儿周期长，且成果通过幼儿