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2025年北京协和医院内分泌科于淼课题组合同制科研助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

2、李梅梅在超市购买了3件打折商品，商品标价总计450元，打折后她实际支付了140元。在这一过程中，140元执行的是货币的（）。

A.支付手段职能

B.价值尺度职能

C.贮藏手段职能

D.流通手段职能

【答案】：D

【解析】本题可根据货币各职能的定义来分析在该情境中140元所执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中，价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，通常表现为商品标价，在本题中，标价450元体现的是货币的价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，题干中未涉及货币退出流通领域进行保存的情况。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等，也就是货币单方面的转移。而流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。在本题中，李梅梅购买商品时直接用140元进行交易，是一手交钱一手交货的过程，140元充当了商品交换的媒介，执行的是货币的流通手段职能。

3、诗句“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛”描绘出一幅热闹的（）场景图。

A.春耕

B.夏耘

C.秋收

D.冬藏

【答案】：A

【解析】诗句“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴”中，“劝早耕”明确体现了催促人们进行耕种的意思，“春晴”则点明了时间是春季。春耕通常是在春季进行农田的耕种工作，这句诗描绘的正是在春季布谷鸟催促、人们趁着晴天进行耕种的热闹场景。而夏耘是夏季进行田间除草等劳作，秋收是秋季收获农作物，冬藏是冬季把收获的东西储存起来，均与诗句描绘的春耕场景不符。所以诗句描绘出的是一幅热闹的春耕图。

4、近年来，随着我国经济由卖方市场转变为买方市场，不少企业依据市场需求变化积极开展新产品的开发与研制工作，并取得了良好的经济效益。然而，也有部分企业因商品滞销而减产甚至停产，这表明（）。

A.生产水平决定消费水平

B.消费对生产具有反作用

C.消费结构决定生产结构

D.消费方式决定生产方式

【答案】：B

【解析】近年来我国经济从卖方市场转向买方市场，市场需求发生变化，许多企业依据市场需求积极开发研制新产品取得良好效益，而部分企业因商品滞销减产甚至停产。这体现了消费环节对生产环节有着重要影响。当消费需求发生改变时，生产也会相应地进行调整。生产水平决定消费水平侧重于生产的能力和质量对消费的档次和规模的影响，题干主要强调的是消费对生产的影响而非生产对消费的决定作用。消费结构指各类消费支出在总消费支出中所占的比重，生产结构指生产资料和劳动力在各生产部门的分配比例，消费结构并不决定生产结构，生产结构受生产力发展水平、技术进步等多种因素制约。消费方式指人们消费生活资料和劳务所采取的形式和方法，生产方式包括生产力和生产关系两个方面，消费方式也不能决定生产方式。因此，题干体现的是消费对生产具有反作用。

5、诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是（）。

A.桂林天小青山大，