语文s版老舍《猫》说课课件.pptxVIP

第一章导入与背景第二章文本分析：第一部分——黑猫第三章文本分析：第二部分——白猫第四章文本分析：第三部分——花猫第五章主题升华：人与猫的和谐关系第六章总结与延伸

01第一章导入与背景

老舍与《猫》的文学地位老舍作为中国现代文学的重要作家，其作品以幽默讽刺和深切的人文关怀著称。老舍的作品不仅深受读者喜爱，也在文学史上占有重要地位。老舍的《猫》作为其代表作之一，通过细腻的笔触描绘了家中宠物的灵动与个性，展现了作者对生活的热爱与观察的敏锐。老舍的作品中，动物常常成为他表达情感和思想的重要载体，而《猫》正是这一创作手法的集中体现。在《猫》中，老舍以轻松幽默的笔调，通过描写三只性格迥异的猫，展现了不同类型的人性特征，同时也表达了对生活的深刻理解。老舍的文学地位不仅在于其作品的幽默讽刺，更在于其对生活的深刻洞察和对人性的深刻理解。

《猫》的文本结构概述第一部分：黑猫的神秘与敏捷第二部分：白猫的憨厚与善良第三部分：花猫的顽皮与活泼黑猫在全文中占据约40%的篇幅，其神秘与敏捷的性格特点贯穿始终。白猫部分约占全文30%，其憨厚与善良的性格特点突出展现了作者对宠物的喜爱。花猫部分同样约占全文30%，其顽皮与活泼的性格特点为全文增添了欢乐的氛围。

学生预习任务与目标阅读全文绘制思维导图思考问题标注生字词并解释含义。理解文中关键句子的深层含义。体会作者的情感表达和语言风格。梳理三只猫的性格特点。分析作者在文中的情感变化。总结《猫》的主题思想。老舍为何选择通过猫来表现人性？猫的性格特点与人类性格有何相似之处？《猫》反映了老舍怎样的生活态度？

课堂导入活动设计活动一：展示不同猫的图片让学生描述其特征，类比人类性格。活动二：播放老舍朗诵《猫》的音频让学生感受语言的韵律和情感。活动三：提问讨论提问：‘你见过什么样的猫？它们有什么性格特点？’引发学生讨论。

02第二章文本分析：第一部分——黑猫

黑猫的性格特征黑猫在《猫》中占据重要地位，其神秘与敏捷的性格特点贯穿全文。老舍通过细腻的笔触，将黑猫描绘成一只高傲而独立的动物。文中多次提到黑猫的敏捷，如‘它常常在墙角跳跃，无声无息’，展现了黑猫的神秘感。同时，黑猫的独立性格也十分突出，它很少亲近人，但会默默守护家中的小动物，如‘它曾一次咬死两只老鼠’。老舍用‘它总是一副高傲的样子’形容其神态，暗示黑猫的深不可测。黑猫的性格特点不仅展现了老舍对动物的深刻观察，也反映了作者对生活的独特理解。

黑猫的描写手法比喻句动态描写心理描写文中多次使用比喻句，如‘它的眼睛像两颗黑宝石’，生动形象地描绘了黑猫的外貌。动态描写突出了黑猫的敏捷，如‘它悄无声息地爬上窗台’，展现了黑猫的隐秘。心理描写使黑猫的形象更加立体，如‘它似乎在思考什么’，展现了黑猫的灵性。

黑猫与作者情感的关联敏捷独立神秘高傲守护家中小动物老舍尊重黑猫的独立性格，认为每个动物都有其独特的个性。黑猫的敏捷展现了作者对生活细节的敏锐观察。作者通过描写黑猫的敏捷，表达了对生活挑战的积极态度。老舍欣赏黑猫的神秘感，认为其神秘感是生活的一部分。黑猫的高傲展现了作者对个性自由的尊重。作者通过描写黑猫的高傲，表达了对独特个性的欣赏。老舍赞扬黑猫的责任感，认为每个动物都有其守护的责任。黑猫的守护行为展现了作者对家庭温情的向往。作者通过描写黑猫的守护行为，表达了对家庭温情的赞美。

课堂讨论与练习讨论题：为什么作者用‘黑’来形容猫的性格？黑色在中国文化中有哪些象征意义？练习题：仿照文中描写黑猫的句子写一段关于其他动物的观察记录。课后作业：查阅资料，了解老舍的其他动物小说。

03第三章文本分析：第二部分——白猫

白猫的性格特征白猫在《猫》中同样占据重要地位，其善良与依赖人的性格特点贯穿全文。老舍通过细腻的笔触，将白猫描绘成一只温柔而善良的动物。文中多次提到白猫的善良，如‘它总是温柔地对待小鸡和小鸟’，展现了白猫的善良本性。同时，白猫的依赖人性格也十分突出，它喜欢跟随主人，如‘它总是蹭我的裤腿，希望得到抚摸’。老舍用‘它的眼睛像两颗晶莹的珍珠’形容其纯净，暗示白猫的善良。白猫的性格特点不仅展现了老舍对动物的深刻观察，也反映了作者对生活的独特理解。

白猫的描写手法拟人句动态描写外貌描写文中多次使用拟人句，如‘它似乎在说：‘带我一起去玩吧’，生动形象地描绘了白猫的依赖人性格。动态描写突出了白猫的慢悠悠，如‘它慢悠悠地爬过沙发’，展现了白猫的慵懒。外貌描写突出了白猫的纯净，如‘它的毛像雪一样白’，展现了白猫的美丽。

白猫与作者情感的关联善良依赖人纯真无邪温柔老舍喜爱白猫的亲近感，认为每个动物都有其独特的个性。白猫的善良展现了作者对生活细节的敏锐观察。作者通过描写白猫的善良，表达了对生活美好的向往。老舍欣赏白猫的纯真感，认为其纯真感是生活的一部分。白猫的无邪展现了作者对纯真个性的