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小学科学教学中工程思维培养与物化实验设计的研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨工程思维在科学教学中的重要性，以及物化实验设计在工程思维培养中的关键作用。通过分析现有教学现状，提出相应的教学策略，旨在为小学科学教学提供有益的参考。

关键词：小学科学教学；工程思维；物化实验设计

一、引言

（一）工程思维在小学科学教学中的重要性

1.工程思维是科学素养的重要组成部分

在当今科技飞速发展的时代，工程思维作为一种解决实际问题的思维方式，越来越受到人们的关注。小学科学教学是培养学生科学素养的关键时期，工程思维的融入，有助于学生更好地理解科学知识，提高解决问题的能力。通过工程思维的培养，学生