1-1长度和时间的测量课件人教版物理八年级上册.pptxVIP

你的感觉总是可靠吗？

你的感觉总是可靠吗？

要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。你的感觉总是可靠吗？

§1.1长度和时间的测量

--利用刻度尺测量课本的长度第一章机械运动

一、学习目标

1.通过姚明身高的不同表达方式，总结出常用的单位，并说明他们之间的换算关系。2.选择合适的工具，小组内测量同一本课本的长度，对比同学间的测量结果，能用自己的话说出误差与错误的区别。3.借助身体部位粗略估测教室的长度，再估测其他物体的长度。

2.26米2米26226厘米哪里不同呢？

自主学习学习内容：1.长度和时间的单位及换算关系2.使用刻度尺测量生活物品的长度3.刻度尺的使用方法及注意事项4.列举人体中哪些部位可以作为“尺”5.特殊长度的测量方法学习要求：结合课本及整合课程文本反思，自查自纠学案上出现的问题，整改并标注疑问点

探究学习重点探究内容：1.刻度尺的正确使用方法2.特殊长度的测量3.长度的估测探究要求：1、组内合作解决勾画标注的疑难问题2、深度思考，深度讨论3、记录精彩观点

展示交流精华区：展示思维碰撞的灵感收获区：你收获了什么疑问区：你遇到了什么疑问展示要求：已经展示的问题不重复展示，书写清晰条理；有必要的辅助图示。

长度的测量工具测量的工具：刻度尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等

正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.单位零刻度线量程分度值1、会选：

0cm123456789100cm123456789100cm12345678910×√×刻度尺要放正，与所测长度平行，不能倾斜；有刻度的一边要紧靠被测物体。2、会放：

3、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√

4、会读：思考：该读多少呢？读数时，要估读到分度值的下一位.

准确值为：估读值为：单位为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.085、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。

木块B的长度是:；木块B的长度是:.训练你能读出下列物体的长度吗？1.8cm1.85cm

测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长、硬币和圆柱的周长、胸围、腰围化曲为直法测量长度的特殊方法具体做法：把棉线的起点放在曲线的一端点处，让它顺着曲线弯曲，标出曲线另一端点在棉线处的记号作为终点，然后把棉线拉直，用刻度尺量出棉线起点至终点间的距离，即为曲线长度。

累积法测量长度的特殊方法⒈测出整本书的厚度H;⒉算出纸的张数N;⒊一张纸的厚度D=H/N。

相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）测量长度的特殊方法

误差误差:测量值和真实值之间的差异.⑶减小误差的办法:⑵误差总是存在,不可避免。⑴误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。①多次测量求平均值②使用更精密的测量工具③改进测量方法注意:

知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系

———回忆本节所学知识测量长度的测量单位