吉林省白城市2025_2026学年度上学期期末测试 九年级语文（含答题卡、答案）.docxVIP

九年·语文

密

密封线内不要答题密封线外不写考号姓名

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姓名

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考号

九年级期末测试语文

题号

一

二

三

总分

得分

得分评卷人

得分

评卷人

阅读语段，按要求完成1~4题。(8分)

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”铭记苦难历史，鞭策着接续奋斗的后来人砥lì向前。如今的中国，硝烟早已散尽，红旗漫卷山河，但枪林弹雨的记忆不可忘，匹夫有责的情怀不能丢，英勇无畏的斗志不能减，红色基因更需代代相传。铭记苦难历史、传承红色基因，就要深刻明白一个道理：落后就要挨打，自强才能自立。中国人民书写过一页页浴血淬火的战斗赞歌，奏响过一曲曲万丈豪情的英雄史诗。今天，我们要把生存和发展的主动权牢牢掌握在自己手中，就要勿忘历史回响、赓续抗战精神，以精神之光照耀强国之路。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)

(1)砥lì向前()(2)赓续()

2.语段中画横线句子的复句类型是()(2分)

A.选择复句B.并列复句C.因果复句D.递进复句

3.语段中“□”内的标点符号解读正确的一项是()(2分)

A.引出解释或说明B.引出列举内容

C.引出引语D.用于提示性动词后

4.语段中画波浪线的句子有语病，请在下面横线上写出修改意见。(2分)

5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分)

家国情怀与历史沉思。《十五从军征》中，揭露汉代兵役制度极端不合理，主人公几乎

景，也隐喻了戍边将士的艰苦环境；辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中，借用了

曹操对孙权的赞叹之语(3)“”来表达对英雄辈出

的三国时代的追慕，以及对当下时局的感慨；文天祥在《过零丁洋》中，用(4)”这一千

古名句，直抒胸臆，表达了为国捐躯、青史留名的壮烈情怀。

①语文试卷第1页(共8页)

二、阅读(45分)

二、阅读(45分)

得分

评卷人

(一)阅读下面材料，完成6～11题。(15分)

材料一：

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

材料二：

厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命①矣!”王怒，得卫巫②,使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭③谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障④之也。防民之口，甚于防川。川壅⑤而溃伤人必多民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言……夫民，虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?若壅其口，其与能几何?”王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。

(选自《国语·周语上》)

【注释】①命：政令。②卫巫：卫国的巫师。③弭：消除。④障：阻塞。⑤壅(yōng):堵塞。材料三：

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

(选自林升《题临安邸》)

6.材料一选自《战国策》,是时期(人名)根据战国时期史料整理编辑的。(2分)

7.下列加点词的解释，不正确的一项是()(2分)

A.朝服衣冠(衣服)B.孰视之(同“熟”,仔细)

C.私我也(偏爱)D.时时而间进(间或、偶然)

8.请用“/”给材料二中画线的句子断句。(限断2处)(2分)川壅而溃伤人必多民亦