北师大版分式说课课件.pptxVIP

第一章分式引入：生活中的分数应用第二章分式基本性质：通分与约分的奥秘第三章分式加减运算：合并同类项的进阶第四章分式乘除运算：比例缩放的法则第五章分式混合运算：多重运算的顺序第六章分式化简求值：从一般到特殊1

01第一章分式引入：生活中的分数应用

分式概念引入：生活中的分数应用在现实生活中，分式无处不在。以房屋装修为例，假设小明家需要铺设地砖，房间的长宽分别为5.5米和4.2米，而地砖的规格为30厘米×30厘米。为了计算需要多少块地砖，我们需要将米转换为厘米：5.5米=550厘米，4.2米=420厘米。每块地砖的面积为30厘米×30厘米=900平方厘米。总地砖数量=(550×420)/900≈257块。这个过程中，我们使用了分式来表示长宽比和面积比，从而得出结果。进一步思考，如果房间的长宽变为5.6米×4.3米，而地砖规格变为40厘米×40厘米，如何快速计算所需地砖数量？这时，分式的作用就更加明显了。通过将分式应用于实际问题，我们可以更好地理解分式的意义和用途。分式不仅仅是数学符号，更是解决实际问题的有力工具。在接下来的学习中，我们将深入探讨分式的概念、性质和运算，从而更好地掌握这一数学工具。3

分式定义解析分式的定义分式是由分子和分母组成的表达式，形式为A/B，其中A和B是整式，B中至少含有一个字母，且B≠0。分式与普通分数的区别普通分数的分子和分母都是常数，而分式的分子或分母中至少含有一个字母。例如，3/2是普通分数，而x/3是分式。分式的定义域分式的定义域是使分母不为零的全体实数。例如，当x=2时，(x-2)/(x+1)=0/3=0有意义；当x=-1时，(x-2)/(x+1)=-3/0无意义。4

分式与整式区分分式是由分子和分母组成的表达式，分母中至少含有一个字母。例如，1/(x+1)、(a2+1)/a是分式。整式的形式整式是由常数和字母通过加减乘除运算组成的表达式，分母恒为1。例如，3x2-2、5是整式。运算复杂度分式需要考虑分母不为零的条件，运算时需要通分和约分；整式运算相对简单，只需合并同类项。分式的形式5

分式模型建立班级学生比例班级有30名学生，其中男生占x名，女生占比为x/(30-x)。当x=15时，女生占比为15/15=1（即100%）。商品价格比例某商品原价a元，打m折销售，折后价为a×(1-m/10)。若a=200元，m=7，折后价为200×(1-7/10)=76元。几何比例模型正方形边长为x，对角线长度为x√2，对角线与边长的比例分式为√2/x。6

02第二章分式基本性质：通分与约分的奥秘

分式概念引入：蛋糕分配问题在数学学习中，理解抽象概念往往需要通过具体的生活场景。以蛋糕分配问题为例，张阿姨家切了3块蛋糕，分给2个孩子，每人分得3/2块。李阿姨家切了5块蛋糕，分给3个孩子，每人分得5/3块。虽然这两个分数看起来不同，但它们表示的实际每人份量是无法直接比较的。这是因为3/2和5/3的分母不同，即分配的单位不同。通过画图的方式，我们可以更直观地理解这一点：1块蛋糕分给2人每人1/2，3块即3×1/2=3/2。这个过程中，我们使用了分式来表示蛋糕的分配比例，从而得出每人份量。8

分式定义解析分式的定义分式是由分子和分母组成的表达式，形式为A/B，其中A和B是整式，B中至少含有一个字母，且B≠0。分式与普通分数的区别普通分数的分子和分母都是常数，而分式的分子或分母中至少含有一个字母。例如，3/2是普通分数，而x/3是分式。分式的定义域分式的定义域是使分母不为零的全体实数。例如，当x=2时，(x-2)/(x+1)=0/3=0有意义；当x=-1时，(x-2)/(x+1)=-3/0无意义。9

分式与整式区分分式是由分子和分母组成的表达式，分母中至少含有一个字母。例如，1/(x+1)、(a2+1)/a是分式。整式的形式整式是由常数和字母通过加减乘除运算组成的表达式，分母恒为1。例如，3x2-2、5是整式。运算复杂度分式需要考虑分母不为零的条件，运算时需要通分和约分；整式运算相对简单，只需合并同类项。分式的形式10

分式模型建立班级学生比例班级有30名学生，其中男生占x名，女生占比为x/(30-x)。当x=15时，女生占比为15/15=1（即100%）。商品价格比例某商品原价a元，打m折销售，折后价为a×(1-m/10)。若a=200元，m=7，折后价为200×(1-7/10)=76元。几何比例模型正方形边长为x，对角线长度为x√2，对角线与边长的比例分式为√2/x。11

03第三章分式加减运算：合并同类项的进阶

分式概念引入：生活中的分数应用在现实生活中，分式无处不在。以房屋装修为例，假设小明家需要铺设地砖，房间的长宽分别为5.5米和4.2米，而地砖的规格为30厘米×30厘