2025年对外汉语教师资格证考试语法与应用试题及答案.docxVIP

2025年对外汉语教师资格证考试语法与应用试题及答案

一、单项选择题

1.“他已经来了三天了”中“了”的作用是（）

A.表示动作的完成

B.表示情况的变化

C.表示动作或状态持续到现在

D.表示即将发生的动作

答案：C

解析：在“他已经来了三天了”这个句子中，“了”在这里强调的是“来”这个动作从开始到现在已经持续了三天的时间。A选项“表示动作的完成”，一般单纯表示动作完成的“了”，不会和“三天”这样表示持续时间的短语搭配来体现持续状态；B选项“表示情况的变化”，此句并非重点强调情况的变化；D选项“表示即将发生的动作”与句子表达的已经持续三天的意思不符。所以答案选C。

2.“把”字句中，“把”的宾语一般是（）

A.施事

B.受事

C.与事

D.时间或处所

答案：B

解析：“把”字句是一种将受事前置的句式，“把”的宾语通常是动作的承受者，也就是受事。A选项施事是动作的发出者，在“把”字句中施事一般是主语；C选项与事是指动作的间接对象，“把”字句中“把”的宾语不是与事；D选项时间或处所一般不作为“把”的宾语。所以答案是B。

3.“我差点儿没摔倒”和“我差点儿摔倒”的意思（）

A.完全相同

B.完全相反

C.有细微差别

D.不确定

答案：A

解析：“我差点儿没摔倒”和“我差点儿摔倒”在语义上都表达了接近摔倒但最终没有摔倒的意思，二者意思完全相同。所以答案选A。

4.“小王比小李高一点儿”中“一点儿”的作用是（）

A.表示程度浅

B.表示数量少

C.表示时间短

D.表示范围小

答案：A

解析：在“小王比小李高一点儿”这个句子中，“一点儿”用来修饰“高”，说明小王比小李高的程度比较浅。B选项“表示数量少”，这里不是说数量；C选项“表示时间短”，与时间无关；D选项“表示范围小”也不符合句子语境。所以答案是A。

5.“我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉”中“也”的作用是（）

A.表示并列

B.表示递进

C.表示转折

D.表示因果

答案：A

解析：“也”在这个句子中连接了“喜欢吃苹果”和“喜欢吃香蕉”两个并列的内容，表明两种情况同时存在，是并列关系。B选项“表示递进”，“也”在这里并没有体现出程度上的递进；C选项“表示转折”，句子中没有转折的语义；D选项“表示因果”，不存在因果联系。所以答案选A。

6.“他一边唱歌，一边跳舞”中“一边……一边……”表示（）

A.先后关系

B.因果关系

C.并列关系

D.选择关系

答案：C

解析：“一边……一边……”用来连接两个同时进行的动作，体现的是并列关系。A选项“先后关系”，该句式强调的是同时进行而非先后；B选项“因果关系”，两个动作之间没有因果联系；D选项“选择关系”，不是在两者中进行选择。所以答案是C。

7.“我明天去北京，要是不下雨的话”，这句话的正确语序应该是（）

A.要是不下雨的话，我明天去北京

B.我要是明天不下雨的话去北京

C.明天要是我不下雨的话去北京

D.要是我明天不下雨的话去北京

答案：A

解析：在汉语中，条件状语一般放在主句之前。“要是不下雨的话”是条件状语，“我明天去北京”是主句，所以正确的语序是“要是不下雨的话，我明天去北京”。B、C、D选项的语序都不符合汉语表达习惯。所以答案选A。

8.“这本书我看过了”，这种句式是（）

A.主谓谓语句

B.把字句

C.被字句

D.连动句

答案：A

解析：“这本书我看过了”中，“这本书”是大主语，“我看过了”是主谓短语作谓语，这种句子结构属于主谓谓语句。B选项“把字句”的标志是有“把”字；C选项“被字句”的标志是有“被”字；D选项“连动句”是由两个或两个以上的动词性词语连用的句子，此句不符合连动句的特点。所以答案是A。

9.“他跑得像兔子一样快”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：该句把“他跑的速度”比作“兔子的速度”，运用了比喻的修辞手法。B选项“拟人”是把事物人格化；C选项“夸张”是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小；D选项“排比”是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。所以答案选A。

10.“你别去了，不然会迟到的”中“不然”表示（）

A.假设的否定情况

B.因果关系

C.递进关系

D.并列关系

答案：A

解析：“不然”在句中表示如果不按照前面“你别去了”这个情况做，就会出现“会迟到的”这种假设的否定情况。B选项“因果关系”，句子中并非因果联系；C选项“递进关系”，没有体现程度上的递进；D选项“并列关系”，也不符合句子语义。所以答案是A。

11.“他是老师，也是作家”，“是……也是……”表示（）

A.选择关系

B.并列关系