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STEM的跨学科融合

一、引言：从分科教育到跨学科融合的时代转向

当我们站在城市的智能交通路口，看着红绿灯根据车流量自动调节，背后是数学建模对数据的分析、电子技术对传感器的应用、工程学对系统的优化，以及科学对交通规律的探索；当我们使用手机拍摄一张照片并通过算法修复模糊画质时，涉及光学原理（科学）、图像处理技术（技术）、算法设计（工程）、概率统计（数学）的协同作用。这些日常场景揭示了一个关键事实：现实世界的问题从来不会按照学科边界出现，而传统分科教育中“井水不犯河水”的知识传授模式，已难以培养出适应复杂挑战的人才。

STEM（科学、技术、工程、数学）教育的兴起，正是对这一矛盾的回应。它打破学科壁