小学德育工作总结集锦.docxVIP

小学德育工作总结集锦

一、总体工作总结

本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以养成教育为基础，以活动育人为载体，以队伍建设为保障，全面提升学生的道德素养，取得了显著成效。

主要工作及成效：

加强理论学习，提升德育队伍素质。组织教师学习《中小学德育工作指南》等文件，开展德育专题培训，提高教师的德育工作意识和能力。

完善德育体系，形成德育工作合力。建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育工作合力。

丰富德育内容，创新德育形式。开展形式多样的德育活动，如主题班会、国旗下讲话、道德模范评选等，增强德育工作的吸引力和实效性。

注重常规管理，养成良好行为习惯。加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的学习、生活、文明礼仪习惯。

开展主题活动，提升学生道德素养。开展“弘扬社会主义核心价值观”、“中国梦”等主题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

存在问题及改进方向：

家校沟通需进一步加强，形成德育工作合力。

德育评价体系需进一步完善，更加注重学生道德行为的发展。

德育活动形式需进一步创新，增强德育工作的吸引力和实效性。

下一步，我们将继续努力，不断改进工作方法，创新工作思路，推动学校德育工作再上新台阶。

二、班主任工作经验总结

班主任是学校德育工作的骨干力量，班级是实施德育的主要阵地。班主任的工作直接关系到学校德育工作的成败。

优秀班主任工作经验：

关爱学生，做学生的良师益友。班主任要关心爱护每一位学生，了解学生的思想、学习和生活情况，做好学生的思想工作，做学生的良师益友。

言传身教，树立良好的师德形象。班主任要以身作则，言传身教，用自身的道德行为去影响和教育学生。

加强班级管理，营造良好的班级氛围。班主任要加强班级管理，建立良好的班级规章制度，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

积极与家长沟通，形成德育工作合力。班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭教育情况，共同做好学生的教育工作。

班主任工作技巧分享：

巧用班会课，开展有效的德育教育。

建立班级干部队伍，发挥学生的自我管理作用。

利用各种机会，对学生进行潜移默化的教育。

三、德育活动案例分享

案例一：“弘扬社会主义核心价值观”主题班会

活动目的：引导学生理解和践行社会主义核心价值观。

活动过程：

观看视频：观看社会主义核心价值观宣传片，初步了解核心价值观的内涵。

讨论交流：学生分组讨论，结合自身实际，谈谈对社会主义核心价值观的理解。

故事分享：学生分享身边的道德模范故事，感受榜样的力量。

行动承诺：学生制定个人行动计划，从自身做起，践行社会主义核心价值观。

活动效果：学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，中表示愿意从自身做起，积极践行社会主义核心价值观。

案例二：“学雷锋，树新风”志愿服务活动

活动目的：培养学生的奉献精神和公益意识。

活动过程：

宣传动员：组织学生学习雷锋事迹，宣传雷锋精神。

志愿服务：学生分组开展志愿服务活动，如清理校园环境、照顾孤寡老人、慰问烈属等。

总结表彰：对表现突出的学生进行表彰，鼓励学生继续发扬雷锋精神。

活动效果：学生通过参与志愿服务活动，体会到了奉献的快乐，增强了社会责任感。

四、学生德育发展状况分析

学生道德行为发展情况

本学期，学生的道德行为总体良好，主要体现在以下几个方面：

文明礼貌，尊敬师长，团结同学。

遵守纪律，按时作息，认真学习。

热爱劳动，勤俭节约，保护环境。

但也存在一些问题，如：

个别学生存在不文明行为，如说脏话、乱扔垃圾等。

部分学生学习主动性不足，缺乏上进心。

个别学生缺乏责任感，不关心集体。

学生道德认知发展情况

学生对基本道德规范的理解能力有所提高，能够说出一些道德行为的标准，并能对一些道德现象进行简单的评价。

学生道德情感发展情况

学生的道德情感比较丰富，能够对道德行为产生相应的情感体验，如看到别人做好事会感到高兴，看到别人做坏事会感到愤怒。

五、下一步工作计划

继续加强德育队伍建设，提高教师的德育工作能力和水平。

进一步完善德育体系，形成德育工作合力。

丰富德育内容，创新德育形式，增强德育工作的吸引力和实效性。

加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

开展形式多样的德育活动，提升学生的道德素养。

加强家校沟通，形成德育工作合力。

完善德育评价体系，更加注重学生道德行为的发展。

希望通过以上措施，进一步推动学校德育工作的发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

小学德育工作总结集锦（1）

一。

本学期，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，积极开展各项德育活动，努力提升学生的思想道德素质，