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福建高考：语文高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：比如对一些专业术语、核心观点句的理解。像在科技类论述文本中，对于新出现的科学概念，要准确把握其内涵和外延。例如理解“区块链技术”在不同语境下的定义和特点。

-筛选并整合文中信息：需要在众多文字中找到与题目相关的内容，并进行归纳整理。比如在一篇关于文化现象的论述文中，要准确找出作者对于某种文化现象产生原因的论述，并提炼成清晰的要点。

-分析文章结构，把握文章思路：明确文章是总分总、总分还是分总等结构。例如一篇论述传统文化传承的文章，开头提出问题，中间从不同方面分析传承的现状和问题，结尾给出解决措施，这就是典型的总分总结构。

-归纳内容要点，概括中心意思：读完文章后，能够用简洁的语言概括出文章的主要内容和核心观点。比如对于一篇关于人工智能发展的论述文，要能概括出其发展现状、面临的挑战和未来趋势等要点。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过文章中的用词、论述方式等，判断作者对所论述内容的看法。例如在一篇关于网络文学评价的文章中，作者是支持网络文学的创新发展，还是对其存在的问题持批判态度。

-文学类文本阅读

-分析作品结构，概括作品主题：理清小说、散文等文学作品的情节发展脉络、段落层次关系，总结出作品所表达的主题思想。比如在小说中，分析故事的开端、发展、高潮和结局，以及通过这些情节所反映出的社会现象或人性问题。

-分析作品的体裁特征和表现手法：了解小说、散文、诗歌等不同体裁的特点，以及作品中运用的描写手法（如人物描写、环境描写）、修辞手法（如比喻、拟人、夸张）、表现手法（如象征、对比、衬托）等。例如在一篇散文中，分析作者如何运用环境描写来烘托气氛、表达情感。

-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：理解文中一些含义深刻、富有表现力的句子，欣赏作品的语言特色。比如分析小说中人物的个性化语言，体会其在塑造人物形象方面的作用；或者品味散文中优美、生动的语句，感受作者的语言魅力。

-鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力：分析文学作品中人物、景物等形象的特点和意义，感受作品的艺术感染力。比如分析小说中主人公的性格特点、成长历程，以及其在作品中的象征意义。

-对作品进行个性化阅读和有创意的解读：在理解作品的基础上，结合自己的生活经验和阅读感受，对作品提出独特的见解和看法。例如对于一部经典小说，从不同的角度解读其主题和人物形象，发表自己的新观点。

-实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：在新闻、传记、报告等实用类文本中，准确找到与题目相关的信息，并进行整理归纳。比如在一篇人物传记中，筛选出传主的主要经历、成就和贡献等信息。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：分析实用类文本的语言风格，如新闻的准确性、客观性，传记的真实性、生动性等；理清文章的结构层次，概括出文章的主要内容和核心观点。例如分析一篇新闻报道的结构，是按照时间顺序、事件发展顺序还是逻辑顺序进行报道的。

-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：了解不同实用类文体的特点和常用的表现手法。比如新闻的倒金字塔结构、传记的细节描写等。例如分析一篇报告中运用的数据、图表等表现手法的作用。

-评价文本的主要观点和基本倾向：对文本中所表达的观点和态度进行客观的评价，分析其合理性和局限性。比如对于一篇关于教育改革的报告，评价其提出的改革措施是否可行，是否符合教育发展的规律。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断：深入分析实用类文本的某一特色，如独特的写作角度、新颖的表现手法等，并做出自己的判断和评价。例如分析一篇人物访谈中访谈者的提问技巧和访谈的深度、广度。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见文言实词的多种含义，并能根据上下文语境准确判断其在文中的具体意义。比如“兵”在不同语境中可能有“兵器”“士兵”“军队”“战争”等含义。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：掌握常见文言虚词（如“之”“其”“而”“以”等）的用法和意义，能够根据语境判断其在文中的具体作用。例如“之”在不同句子中可能作助词、代词、动词等。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：了解判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊文言句式的特点，并能准确识别和翻译。比如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。

-理解并翻译文中的句子：