小学一年级数学10以内连加专项练习课件.pptxVIP

第一章连加概念引入第二章连加的计算方法第三章连加的应用场景第四章连加的进阶技巧第五章连加的综合应用第六章连加的总结与拓展

01第一章连加概念引入

连加的趣味引入在小学一年级数学的教学中，引入连加概念时，可以通过生活中的实际场景来激发学生的学习兴趣。例如，可以设置一个趣味故事，描述小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，他又买了1个苹果，现在小明一共有多少个苹果？这样的场景可以让学生在轻松愉快的氛围中理解连加的概念。连加就是将多个数依次相加的运算，用符号“+”表示。通过这样的故事，学生可以直观地理解连加的实际意义，从而更好地掌握连加的计算方法。

连加的基本概念定义符号表示计算顺序连加是指将三个或以上的数依次相加的运算，例如：1+2+3。连加运算中，加号“+”表示相加，多个加数之间用加号连接。从左到右依次计算，先计算前两个数的和，再将结果与下一个数相加，依次类推。

连加的实际应用购物场景小华买了2支铅笔，3块橡皮，1个本子，一共花了多少钱？时间计算小明早上7点起床，8点吃早餐，9点上学，他起床到上学一共用了多少时间？水果计算妈妈买了5个苹果，爸爸买了4个香蕉，叔叔买了3个橙子，一共买了多少个水果？

连加的进阶技巧简便方法可以将连加算式中的数进行重新排列，例如：2+3+4可以写成2+4+3，计算结果相同。结合律：连加运算满足结合律，即(a+b)+c=a+(b+c)，因此可以改变计算顺序。进位方法将进位的1加到下一个数的计算中，例如：9+2=11，可以写成10+1=11。进位计算是连加运算中非常重要的一部分，需要学生熟练掌握。

02第二章连加的计算方法

连加的计算步骤连加的计算步骤是小学一年级数学教学中的重要内容，通过详细的步骤讲解，学生可以更好地理解连加的计算过程。首先，写出连加算式，例如：2+3+4。然后，从左到右依次计算，先计算前两个数的和，例如：2+3=5。接着，将前两个数的和与下一个数相加，例如：5+4=9。依次进行，直到计算出最终结果。通过这样的步骤讲解，学生可以更好地理解连加的计算过程，提高计算能力。

连加的计算方法定义符号表示计算顺序连加是指将三个或以上的数依次相加的运算，例如：1+2+3。连加运算中，加号“+”表示相加，多个加数之间用加号连接。从左到右依次计算，先计算前两个数的和，再将结果与下一个数相加，依次类推。

连加的进位计算进位概念当两个数相加的和大于10时，需要进位，例如：9+1=10，需要进位1。进位方法将进位的1加到下一个数的计算中，例如：9+2=11，可以写成10+1=11。进位计算进位计算是连加运算中非常重要的一部分，需要学生熟练掌握。

连加的简便算法简便方法可以将连加算式中的数进行重新排列，例如：2+3+4可以写成2+4+3，计算结果相同。结合律：连加运算满足结合律，即(a+b)+c=a+(b+c)，因此可以改变计算顺序。进位方法将进位的1加到下一个数的计算中，例如：9+2=11，可以写成10+1=11。进位计算是连加运算中非常重要的一部分，需要学生熟练掌握。

03第三章连加的应用场景

连加的综合应用连加的综合应用是小学一年级数学教学中的重要内容，通过实际应用场景的引入，学生可以更好地理解连加的意义。例如，可以设置一个综合应用场景，描述小丽去超市买了2瓶牛奶，每瓶3元，还买了1包饼干，每包2元，又买了1个面包，每个4元，一共花了多少钱？这样的场景可以让学生在轻松愉快的氛围中理解连加的综合应用，从而更好地掌握连加的计算方法。

连加的综合应用购物场景时间计算水果计算小丽去超市买了2瓶牛奶，每瓶3元，还买了1包饼干，每包2元，一共花了多少钱？小明早上7点起床，8点吃早餐，9点上学，他起床到上学一共用了多少时间？妈妈买了5个苹果，爸爸买了4个香蕉，叔叔买了3个橙子，一共买了多少个水果？

连加的综合应用购物场景小丽去超市买了2瓶牛奶，每瓶3元，还买了1包饼干，每包2元，一共花了多少钱？时间计算小明早上7点起床，8点吃早餐，9点上学，他起床到上学一共用了多少时间？水果计算妈妈买了5个苹果，爸爸买了4个香蕉，叔叔买了3个橙子，一共买了多少个水果？

连加的综合应用购物场景时间计算水果计算小丽去超市买了2瓶牛奶，每瓶3元，还买了1包饼干，每包2元，一共花了多少钱？解答：2瓶牛奶共花费2*3=6元，1包饼干花费2元，面包花费4元，总共花费6+2+4=12元。小明早上7点起床，8点吃早餐，9点上学，他起床到上学一共用了多少时间？解答：7点到8点用了1小时，8点到9点用了1小时，总共