高中高三英语高考英语书面表达句型升级课件.pptxVIP

第一章高考英语书面表达现状与句型升级的必要性第二章基础句型夯实：从简单句到并列句的跨越第三章复合句突破：从状语从句到名词性从句的进阶第四章高级句式特训：倒装句与虚拟语气第五章特殊句式精讲：强调句与特殊被动语态第六章创新句型应用：修辞句式与衔接技巧

01第一章高考英语书面表达现状与句型升级的必要性

第1页：高考书面表达评分标准解析高考英语书面表达总分15分，其中词汇和句型占5分，连贯性和逻辑性占3分，语法准确性占4分，内容完整性和表达清晰度占3分。这一评分标准明确体现了高考对英语书面表达能力的全面考查，包括语言知识、思维逻辑和表达技巧等多个维度。2023年真题中，平均得分仅为9.2分，优秀率（12分以上）仅为18%，句型单一和语法错误是主要失分点。具体数据显示，80%的学生过度依赖简单句（如Ilikereading），而复杂句使用率不足20%。常见错误包括：非谓语动词误用（如WatchingTV,hefeelshappy）、冠词缺失（如Manybookareinteresting）、时态混用（如Yesterdayshegotoschool）。这些错误不仅影响了得分，更反映了学生在语言运用能力上的短板。因此，句型升级训练必须从这些基础问题入手，通过系统化的训练帮助学生建立正确的语言习惯。

第2页：学生常见句型使用误区过度依赖简单句学生常在作文中使用大量简单句，缺乏复杂句的运用，导致语言表达单一，难以获得高分。非谓语动词误用学生在使用非谓语动词时，常出现时态、语态错误，如WatchingTV,hefeelshappy这样的表达在语法上是不正确的。冠词缺失许多学生在使用名词时，忽视冠词的用法，如Manybookareinteresting应为Manybooksareinteresting。时态混用学生在写作时，常出现时态混用的情况，如Yesterdayshegotoschool应为Yesterdayshewenttoschool。缺乏连词使用学生作文中连词使用不足，导致句子之间缺乏逻辑联系，影响文章的连贯性。代词指代不清代词使用时指代不明确，如theonewhodidit应具体说明是谁。

第3页：句型升级的具体路径基础层：简单主谓宾结构占比40%，主要考查学生的基本语言能力，包括简单句的构成和基本时态的运用。进阶层：复合句占比35%，包括并列句和从属句，考查学生的逻辑思维和语言组织能力。高级层：特殊句式占比25%，包括倒装句、虚拟语气、强调句等，考查学生的语言运用灵活性和表达能力。

第4页：句型升级的预期收益复杂句使用率提升语法错误率下降高分段人数增加采用句型升级训练的学生，复杂句使用率平均提升42%，从18%提高到60%。复杂句使用量与得分呈正相关，每增加10%的复杂句使用率，平均得分提高0.8分。优秀作文中复杂句使用量达到每篇20-30处，而普通作文仅为5-10处。通过系统句型训练，学生的语法错误率平均下降38%，从62%降至24%。最显著改进点：时态误用错误减少54%，非谓语动词误用减少43%。模考数据显示，接受句型训练的学生在语法题上的正确率提升35%。采用句型升级策略后，12分以上优秀率从18%提升至35%。满分作文比例从1%增加到5%，其中关键在于复杂句和特殊句式的恰当运用。2023年高考中，使用创新句型的作文平均得分提高1.2分。

02第二章基础句型夯实：从简单句到并列句的跨越

第5页：高考简单句的评分陷阱高考英语书面表达评分标准中，简单句占得分权的28%，看似基础却暗藏陷阱。评分细则显示，100%的高考作文包含简单句，但其中仅有30%的学生能正确运用简单句。常见陷阱包括：主谓不一致（如Studentsstudyhard应为Studentsstudyhard）、动词形式错误（如Hedontlike应为Hedoesntlike）、限定词误用（如Toomuchtime修饰不可数名词应为Toomuchtime）。这些错误在低分段作文中尤为常见，某校模考中，62%学生使用简单句时出现语法错误。简单句虽然占比不高，但却是语言基础，其错误往往反映出学生对英语语法规则的掌握不牢固。因此，在句型升级训练中，必须先巩固简单句的正确使用，再逐步过渡到复杂句。

第6页：并列句的构造法则FANBOYS连接词for,and,nor,but,or,yet,so，用于连接两个平等分句，如Heistall,andheishandsome。Coordinatingconjunctions如either...or，neither...nor，notonly...butalso，用于连接平行结构，如Youcantak