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初中生物细胞结构重点复习资料

细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基础。学好细胞结构知识，是理解后续生理功能、新陈代谢、遗传变异等内容的关键。本资料将系统梳理初中阶段细胞结构的核心知识点，助力同学们巩固基础，提升理解。

一、细胞的概述

（一）细胞的发现与细胞学说

17世纪，科学家通过显微镜观察到了细胞，这一发现开启了人类对生命微观世界的探索。此后，细胞学说逐渐建立，其主要内容包括：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞只能由已存在的细胞分裂产生。这一学说为生物学的发展奠定了重要基础。

（二）细胞的大小与形态

细胞的大小差异很大，有些细胞（如动物的卵细胞）肉眼可见，而更多的细胞则需要借助显微镜才能观察到。细胞的形态多种多样，与其功能相适应，如肌肉细胞呈梭形利于收缩，神经细胞有长突起利于传递信息。

（三）原核细胞与真核细胞

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞。

*原核细胞：结构相对简单，没有成形的细胞核，遗传物质（DNA）集中在细胞内的一个区域，称为拟核。由原核细胞构成的生物称为原核生物，如细菌、蓝藻等。（初中阶段对此类细胞仅作一般性了解）

*真核细胞：结构复杂，具有成形的细胞核，细胞核外有核膜包被。动植物细胞、真菌细胞都属于真核细胞。我们初中阶段学习的重点是真核细胞的结构。

二、真核细胞的基本结构

真核细胞的结构复杂而精巧，各种结构既分工明确，又协调配合，共同完成细胞的生命活动。我们以动物细胞和植物细胞为代表来学习。

（一）细胞膜（又称质膜）

*分布：位于细胞的最外层（植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁内侧），包裹着细胞质。

*形态结构特点：一层极薄的膜，在光学显微镜下不易看清其具体结构。其主要成分是脂质和蛋白质，具有一定的流动性。

*主要功能：

1.保护作用：将细胞内部与外界环境分隔开，维持细胞内部环境的相对稳定。

2.控制物质进出：细胞膜具有选择透过性，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

（二）细胞质

细胞膜以内、细胞核以外的部分称为细胞质。细胞质不是凝固静止的，而是缓缓流动着的。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

*细胞质基质：呈液态，是细胞进行新陈代谢的主要场所，为细胞的生命活动提供物质和一定的环境条件。

*细胞器：细胞质中具有特定形态结构和功能的“小器官”。初中阶段需要重点掌握的细胞器有：

1.线粒体：

*分布：普遍存在于动植物细胞中。

*形态：多呈椭球形。

*主要功能：细胞进行呼吸作用的主要场所，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，因此被称为“动力车间”。

2.叶绿体：

*分布：主要存在于植物的绿色部分，如叶肉细胞、幼茎皮层细胞等。

*形态：一般呈扁平的椭球形或球形。

*主要功能：细胞进行光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中，因此被称为“养料制造车间”和“能量转换站”。（注：叶绿体中含有叶绿素，使植物呈现绿色，是光合作用的关键色素。）

3.核糖体：（初中阶段简要了解）

*分布：有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。

*主要功能：合成蛋白质的场所。

4.内质网与高尔基体：（初中阶段简要了解其与物质运输、加工有关）

*对蛋白质等物质的合成、加工、运输起重要作用。

5.液泡：

*分布：主要存在于植物细胞中，成熟的植物细胞有一个大的中央液泡。动物细胞中也有小型液泡，但不明显。

*结构：由液泡膜和细胞液组成。细胞液中溶解着糖类、无机盐、色素（如花青素）和蛋白质等物质。

*主要功能：储存营养物质和色素，调节细胞的吸水和失水，维持细胞的膨压，使植物细胞保持坚挺。

6.中心体：（初中阶段简要了解）

*分布：存在于动物细胞和某些低等植物细胞中。

*主要功能：与细胞的有丝分裂有关。

（三）细胞核

*分布：真核细胞中（除了成熟的红细胞等少数细胞外），通常位于细胞的中央或稍偏的位置。

*形态结构特点：近似球形，外面包被着核膜（具有核孔，是大分子物质进出细胞核的通道）。细胞核内有核仁，还有容易被碱性染料染成深色的物质——染色质（染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）。在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，形成染色体。

*主要功能：

1.遗传信息库：细胞核是细胞内遗传物质（DNA）储存和复制的主要场所。

2.细胞代谢和遗传的控制中心：细胞核控制着细胞的生长、发育、分裂和分化等生命活动。

三、动物细胞与植物细胞结构的比较

动物细胞和植物细胞在基本结构上具