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高中政治议题中心教学法在提升学生政治认同感中的实践路径与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在提升学生政治认同感中的实践路径与研究。通过对当前高中政治教学现状的分析，揭示传统教学方法的不足，并提出议题中心教学法的优势及其在提升学生政治认同感中的具体应用策略。通过实证研究，验证该方法的有效性，为高中政治教学改革提供参考。

**关键词**：高中政治；议题中心教学法；政治认同感；实践路径；实证研究

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**一、问题的提出**

在当前高中政治教学中，如何有效提升学生的政治认同感，成为教育界亟待解决的重要课题。面对传统教学方法的局限性，议题中心教学法作为一种新兴的教学模式，