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78口诀求商的课件汇报人：XX

目录01口诀求商基础027的口诀求商038的口诀求商047和8口诀对比05口诀求商的练习题06口诀求商的课件设计

口诀求商基础PARTONE

口诀求商定义口诀求商起源于中国古代，是一种利用特定口诀快速计算除法的方法。口诀求商的起源0102口诀求商由一系列的口诀组成，每个口诀对应特定的除数和商数，便于记忆和应用。口诀求商的组成03使用口诀求商时，首先确定被除数和除数，然后根据除数找到对应的口诀进行计算。口诀求商的步骤

口诀求商原理口诀求商基于除法原理，通过特定口诀快速得出商数，适用于整数除法。01口诀求商的数学基础口诀求商利用乘法表的逆运算特性，通过已知的乘法结果快速找到对应的商。02口诀与乘法表的关系详细分解口诀求商的步骤，如“七上八下”等，帮助学生理解并记忆求商过程。03口诀求商的步骤解析

口诀求商步骤根据除数和被除数的大小，估算商的位数，为下一步的计算做准备。确定商的位数根据试商的结果，调整商的数值，确保每一位上的商数乘以除数后接近被除数的对应部分。调整商的数值从被除数的最高位开始，逐位用除数去试商，确定每一位上的数字。逐位试商在确定每一位商数后，计算余数，并将其带入下一位继续试商，直至完成所有位数的计算。处理余7的口诀求商PARTTWO

7的口诀表7的除法口诀帮助快速找到商，例如“七除以七等于一”，是求商的关键步骤。7的除法口诀7的乘法口诀是基础，如“七七四十九”，是求商时的重要参考依据。7的乘法口诀

应用实例分析7的口诀求商在日常生活中的应用例如，当需要快速计算7个人平分35个苹果时，可直接使用7的口诀求商，得出每人分得5个苹果。01027的口诀求商在数学题目中的应用在解决数学问题时，如“7乘以几等于63”，可利用7的口诀迅速得出答案为9。

常见错误纠正01在使用7的口诀求商时，学生常将口诀中的数字与实际除数混淆，导致计算错误。02学生在求商过程中，有时会忽略余数，不将其与下一个数位结合，造成结果不准确。03由于不熟悉7的口诀顺序，学生在求商时容易颠倒或遗漏某些步骤，影响计算效率。混淆口诀与实际除数忽略余数的处理不熟悉口诀顺序

8的口诀求商PARTTHREE

8的口诀表8的乘法口诀8的除法口诀018的乘法口诀是基础，如“一一得八”，“二八一十六”，为求商提供计算依据。028的除法口诀帮助学生快速找到商，例如“八除以八等于一”，“十六除以八等于二”。

应用实例分析例如，当需要快速计算8个人平分32个苹果时，可以使用8的口诀求商，得出每人分得4个苹果。8的口诀求商在日常生活中的应用01在解决数学问题时，如计算8乘以某个数的结果，再除以8，可以利用8的口诀快速求得商数。8的口诀求商在数学题目中的应用02在商业交易中，如需要计算8件商品的总价，可以使用8的口诀快速求得单件商品的价格。8的口诀求商在商业交易中的应用03

常见错误纠正在使用8的口诀求商时，学生常将口诀中的数与实际被除数混淆，导致计算错误。混淆口诀与实际数值01学生在求商过程中容易忽略余数，不进行适当的处理，从而影响最终结果的准确性。忽略余数处理02由于不熟悉8的口诀顺序，学生在求商时可能会跳过某些步骤，造成计算失误。不熟悉口诀顺序03

7和8口诀对比PARTFOUR

口诀求商异同在求商时，7的口诀适用于被除数为7的倍数，而8的口诀适用于被除数为8的倍数的情况。口诀的使用场景037的口诀递增为7的倍数，如“七七四十九”，而8的口诀递增为8的倍数，如“八八六十四”。口诀的递增模式027的口诀以“七七四十九”开始，而8的口诀以“八八六十四”开头，体现了不同的起始点。口诀的构成差异01

混合使用技巧在求商过程中，灵活运用7和8的口诀，如7的倍数与8的倍数相结合，可快速得出结果。7和8口诀的结合应用在无法直接应用口诀时，可先进行估算，再结合7和8的口诀进行精确计算，提高解题速度。口诀与估算结合通过观察被除数的末尾数字，判断其与7或8的倍数关系，以决定使用哪个口诀更高效。识别数字特征010203

教学方法建议通过分组对比7和8的口诀，让学生在小组讨论中发现规律，加深记忆。01采用分组对比教学利用具体的数学题目，展示7和8口诀在实际求商中的应用，增强理解。02结合实例进行教学使用动画或图表展示7和8口诀的求商过程，使抽象概念形象化，提高学习兴趣。03运用多媒体辅助教学

口诀求商的练习题PARTFIVE

基础练习题01例如：计算45÷5，使用口诀“五九四十五”快速得出商为9。两位数除以一位数02例如：计算123÷3，通过口诀“三三得九，三余数零”得出商为41。三位数除以一位数03例如：计算81÷9，利用口诀“九九八十一”直接得出商为9。两位数除以两位数04例如：计算240÷15，通过口诀“一五