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全国通用高中数学必修一第一章集合与常用逻辑用语(十五)
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单选题
1、已知集合，，则集合（????）
A．B．C．D．
答案：D
分析：根据求解即可
由题，当时最小为，最大为，且可得，故集合?
故选：D
2、已知集合A＝{﹣1，0，1，2}，B＝{x|0＜x＜3}，则A∩B＝（????）
A．{﹣1，0，1}B．{0，1}C．{﹣1，1，2}D．{1，2}
答案：D
分析：根据交集的定义写出A∩B即可．
集合A＝{﹣1，0，1，2}，B＝{x|0＜x＜3}，
则A∩B＝{1，2}，
故选：D
3、已知全集，集合，，则（????）
A．B．C．D．
答案：A
分析：先由一元二次不等式的解法求得集合M，再由集合的补集、交集运算求得答案.
解：由题意可得：由得或，所以，则?：，
又，所以?.
故选：A．
4、集合，则（????）
A．B．C．D．
答案：A
分析：根据集合的交集运算即可解出．
因为，，所以．
故选：A.
5、集合，，则图中阴影部分所表示的集合为（????）
A．B．
C．D．
答案：B
分析：求得解.
解：图中阴影部分所表示的集合为.
故选：B
6、已知集合，，则（????）
A．B．C．D．
答案：C
分析：分析可得，由此可得出结论.
任取，则，其中，所以，，故，
因此，.
故选：C.
7、已知“命题使得成立”为真命题，则实数满足（????）
A．[0，1)B．(-∞，1)C．[1，+∞)D．(-∞，1]
答案：B
分析：讨论=0或≠0，当=0时，解得，成立；当≠0时，只需或即可.
若=0时，不等式等价为，解得，结论成立.
当≠0时，令，要使成立，
则满足或，解得或，综上，
故选：B.
小提示：本题考查了根据特称命题的真假求参数的取值范围，考查了分类讨论的思想，属于基础题.
8、已知集合A，B，定义A﹣B＝{x|x∈A且x?B}，A+B＝{x|x∈A或x∈B}，则对于集合M，N下列结论一定正确的是（??）
A．M﹣（M﹣N）＝NB．（M﹣N）+（N?﹣M）＝
C．（M+N）﹣M＝ND．（M﹣N）∩（N?﹣M）＝
答案：D
解析：根据集合的新定义逐一判断即可.
解：根据题中的新定义得：M﹣N＝{x|x∈M且x}，
且，
或，
对于A，M﹣（M﹣N）＝M∩?N，故A不正确；
对于B，设，，
则（M﹣N）+（N?﹣M）＝?，故B不正确；
对于C，设，，
则（M+N）﹣M＝，故C不正确；
对于D，根据题中的新定义可得：（M﹣N）∩（N﹣M）＝．
故选：D．
多选题
9、已知集合，若集合有且仅有两个子集，则的值是（????）
A．B．C．D．
答案：ABC
分析：分析可知，集合为单元素集合，分与两种情况讨论，结合方程只有一根可求得实数的值.
由于集合有且仅有两个子集，则集合为单元素集合，即方程只有一根.
①当时，方程为，解得，合乎题意；
②当时，对于方程，，解得.
综上所述，或.
故选：ABC.
10、设，，若，则实数a的值可以为（????）
A．B．0C．3D．
答案：ABD
分析：根据，得到，然后分，?讨论求解.
?，
，
?，
当时，，符合题意；
当时，?，
要使，则或，
解得或．
综上，或或．
故选：ABD．
11、已知全集，集合，，则使成立的实数的取值范围可以是（??）
A．B．
C．D．
答案：ABC
分析：讨论和时，计算，根据列不等式，解不等式求得的取值范围，再结合选项即可得正确选项.
当时，，即，此时，符合题意，
当时，，即，
由可得或，
因为，所以或，可得或，
因为，所以，
所以实数的取值范围为或，
所以选项ABC正确，选项D不正确；
故选：ABC.
12、给定命题，都有.若命题为假命题，则实数可以是（????）
A．1B．2C．3D．4
答案：AB
分析：命题的否定：，是真命题.?再把选项取值代入检验即得解.
解：由于命题为假命题，所以命题的否定：，是真命题.
当时，则，令，所以选项A正确；
当时，则，令，所以选项B正确；
当时，则，，不成立，所以选项C错误；
当时，则，，不成立，所以选项D错误.
故选：AB
解答题
13、已知集合，，.
(1)求，；
(2)若，求的取值范围.
答案：(1)，或；
(2).
分析：（1）直接利用集合并集、交集和补集的定义求解；
（2）分析即得解.
（1）
解：因为A＝{x|3≤x7}，B＝{x|2x10}，
所以．
因为A＝{x|3≤x7}，
所以或?
则或.
（2）
解：因为A＝{x|3≤x7}，C＝{x|}，且，
所以.
所以a的取值范围为．
14、已知集合，集合.若，求实数的取值范围.
答案：
分析：求得集合，从反面入手，?，然后分类讨论求得的范围，最后再求其在中的补集即得．
若，则，又∵，
∴集合有以下三种情况：
①当时，，即，
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