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2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在植物细胞中，能够将光能转化为化学能的细胞器是哪一个？

A．线粒体

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞核

2、下列哪项不属于《义务教育生物学课程标准》倡导的教学理念？

A．面向全体学生

B．倡导探究性学习

C．以知识传授为中心

D．提高生物科学素养

3、人体内能分泌胰岛素的器官是？

A．肝脏

B．胰腺

C．肾上腺

D．甲状腺

4、下列属于特异性免疫的是？

A．皮肤屏障作用

B．吞噬细胞吞噬病原体

C．接种疫苗产生抗体

D．溶菌酶杀菌

5、下列关于显微镜使用的叙述，正确的是？

A．放大倍数越大，视野越亮

B．下降镜筒时应从侧面注视物镜

C．可用纱布擦拭镜头

D．先用高倍镜找到物像

6、下列生物中，属于原核生物的是？

A．酵母菌

B．草履虫

C．大肠杆菌

D．衣藻

7、在生态系统中，蘑菇通常扮演的角色是？

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物成分

8、下列哪项是教师职业道德的核心？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

9、绿色开花植物的双受精是指？

A．两个精子分别与卵细胞和极核结合

B．两个精子与一个卵细胞结合

C．两个卵细胞同时受精

D．精子与两个极核结合

10、下列关于“光合作用”表述正确的是？

A．只在白天进行，与光无关

B．吸收氧气，释放二氧化碳

C．合成有机物，储存能量

D．只在叶片的表皮细胞进行

11、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在有丝分裂的哪个时期？

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

12、下列哪项是生物学教学中“探究性学习”的核心特征？

A.教师主导讲授知识

B.学生通过实验自主发现问题

C.学生背诵标准答案

D.教师演示实验过程

13、人体内能分泌胰岛素的细胞位于哪个器官？

A.肝脏

B.胰腺

C.肾上腺

D.甲状腺

14、下列哪项属于教师职业道德规范的基本要求？

A.提高考试成绩

B.关爱学生，教书育人

C.使用多媒体教学

D.完成教学任务

15、绿色植物进行光合作用的主要器官是？

A.根

B.茎

C.叶

D.花

16、下列哪种教学方法最有利于培养学生科学探究能力？

A.讲授法

B.演示法

C.探究式教学法

D.自学辅导法

17、生态系统中，能够将有机物分解为无机物的生物是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.光合细菌

18、教师在教学过程中应遵循的“因材施教”原则，体现了学生的哪一特点？

A.身心发展的顺序性

B.身心发展的阶段性

C.身心发展的个别差异性

D.身心发展的不平衡性

19、下列哪项属于非特异性免疫？

A.接种疫苗产生抗体

B.患过麻疹后不再感染

C.皮肤和黏膜的屏障作用

D.注射抗毒血清

20、在教学设计中，教学目标的表述应具备哪些要素？

A.主体、行为、条件、标准

B.内容、方法、手段、评价

C.教师、学生、教材、环境

D.导入、讲授、练习、总结

21、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在有丝分裂的哪个时期？

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

22、下列哪项是生态系统中能量流动的特点？

A.循环流动、逐级递增

B.单向流动、逐级递减

C.循环流动、逐级递减

D.单向流动、逐级递增

23、下列关于光合作用的叙述，正确的是？

A.光反应在叶绿体基质中进行

B.暗反应必须在黑暗中进行

C.光合作用释放的氧气来源于水

D.葡萄糖在光反应阶段合成

24、人体内最大的消化腺是？

A.胃腺

B.肠腺

C.肝脏

D.胰腺

25、下列属于非特异性免疫的是？

A.接种疫苗后产生抗体

B.淋巴细胞产生记忆细胞

C.皮肤和黏膜的屏障作用

D.抗体与抗原特异性结合

26、在教学过程中，教师根据学生个体差异实施不同教学策略，体现了哪项教学原则？

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

27、下列生物中，属于原核生物的是？

A.酵母菌

B.草履虫

C.大肠杆菌

D.衣藻

28、教师在教学中使用直观教具帮助学生理解抽象概念，遵循的教学原则是？

A.直观性原则

B.科学性原则

C.理论联系实际原则

D.发展性原则

29、下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是？

A.DNA和RNA都含有脱氧核糖

B.RNA通常是双链结构

C.DNA主要分布在细胞核中

D.RNA不含碱基G

30、在生物分类等级中，最基本的