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1.题目：《解直角三角形》
2.内容：
3基本要求:
（1）理解已知两个元素可以解直角三角形；
（2）配合师生互动，有合理的提问环节；
（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；
（4）请在10分钟内完成试讲内容。
基本要求
（）理解已知两个元素可以解直角三角形；
一、教学目标
学生理解已知两个元素可以解直角三角形。
通过自主探究、合作交流的过程，培养学
生分析、解决问题的能力。
通过本节课的学习，学生的数学得以
提高。
二、教学重难点
【教学重点】
学生理解已知两个元素可以解直角三角形。
【教
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