驯繁场申请报告.docxVIP

驯繁场申请报告

创建州级“绿色学校”

自

评

报

告

良繁场中心学校2014.5.20

良繁场中心学校创建“绿色学校”

自评报告

我校是一所九年一贯制学校，现有教学班14个，在校学生375人，教职工45人。。我校占地面积19618平方米，绿化面积10556平方米。绿化率53％，生均绿化面积28.22平方米。

自建校以来，学校十分重视环境育人工作，学校把校园的绿化、美化、环境保护和环境教育放在学校德育工作的重要位置，把开展环境教育当作学校建设和发展的一项大事来抓。学校专门制订完善了校园绿化美化规划，建立学校绿化档案，积极筹措资金，加大投入，全面整治校园环境，种树、种花、种草，绿化、美化校园。

开展绿色学校创建工作以来，学校根据绿色学校的基本理念，从自身特点出发，以先进的理念长远的眼光调整环境教育的思路，抓落实，抓成效，使环境教育工作取得了突飞猛进的发展，师生的环保意识大大增强。

一、坚持环境育人

我校多年来坚持打造优良的校园环境。校园布局合理，设施一流。设有标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、计算机教室、多媒体教室、专用音乐教室、美术教室、图书室、学生餐厅等，每班还都安装了班班通，学生运动场地齐2

全。学校师资力量达标，这些硬件及软件设施保证了学生拥有优质的学习条件。

为了进一步给师生创造幽雅、舒适的工作和学习环境。我校特别重视绿化工作，校内绿色植物错落有致，各种花草植物遍布校园。巨伞似的馒头榆、独特的黄金树，芬芳迷人的红槐，高大挺拔的杨树，四季苍翠的松柏，这些树木恰到好处地点缀在校园的角角落落。春天一到，学校的月季花、红槐树相继绽放花蕾，色彩明丽，芬芳扑鼻；夏天，所有的树木枝繁叶茂，苍翠欲滴，带给师生无限的清凉；秋天，黄金树结出长长的豆荚，爬山虎给凉亭换了红色的衣装；冬天，树木凋谢，万籁俱寂，可校园中央那一排挺拔的松柏，却依然翠绿，松树上还不时闪过小松鼠的影子。真是春有花、夏有荫、秋有情、冬有景。

在校园文化建设中，我校坚持人文性与环境绿化、美化相结合，一墙、一窗、一报、一室都在发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。校园橱窗里、围墙上，楼道内、走廊、教室墙壁设置古今中外名人名言、警句、校训校风宣传牌、环保标语，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正达到了环境育人的效果。

二、坚持思想渗透

我校坚持将环境教育融入各科教学。我校要求任课教师在课堂教学中择机渗透环境教育，班主任通过班队会对学生进行环境3

教育。逐步使学生养成节约用水、减少污染、爱护动、植物等良好的行为习惯。

三、强化日常规范，内化环境意识

我校有严格的卫生评比制度，要求每周一大扫，每日三小扫。每天，值周老师和值周班级会对各班室内及室外卫生、自行车摆放、学生仪容仪、两操情况进行严格的检查。通过制定一系列的规范制度，学校的卫生状况大有改善，校园洁净无纸屑，令人赏心悦目，同时，长期的坚持也养成了学生良好的卫生习惯。

三、开展多种以“环境保护”为主题的活动，潜移默化地培养学生爱护环境的习惯

我校抓住“环境保护，教育为本”这一基本活动理念开展了系列活动。每学期班主任都要开展若干次以环保教育为主题的班队会活动，内容非常丰富，包括环保教育、心理健康教育、安全教育、拒绝零食教育、常规教育等等，并时常带领学生走出校园，参与社会环保公益活动，向学生渗透环保意识。

我校经常在大型节日进行环保宣传活动，每当一个活动日到来的时候，我们就有针对性地开展活动。比如3月12日植树节，对全体学生进行植树重要意义的教育，3月20日至26日为爱鸟周，教育学生爱护动物、爱护大自然，保护生态平衡，6月5日是世界环境日，让学生关注环保问题。

我校还经常开展以“环境保护”为主题手抄报比赛、黑板报比赛、演讲比赛、绘画比赛、“环保”t台秀比赛、班级文化布置比赛，还开展了绿色班级创建活动等等。

另外，我校还利用每周一的国旗下讲话经常对学生进行环保教育，每学年学校要召开1-2次“保护环境”专题教育。

我校通过以上丰富多彩的活动，对学生进行了不仅生动而且深入的环保教育，取得了可喜的成绩，学生的卫生习惯越来越好，学生行为越来越规范，校园越来越洁净，环境越来越优美。

学校取得这样的成绩和学校管理是分不开的，我校为了顺利地创建绿色学校，专门成立了学校环境教育领导小组。以校长为组长，以政教主任、工会主席、后勤主任、团支部书记、大队辅导员为组员的“创建绿色学校”领导小组，统筹推进学校环境教育。学校制订了具