精品课件新教材从海水中提取镁从海带中提取碘苏教必修1.pptVIP

概念认知·自主学习

一、从海水中提取镁

1．镁的提取：

(1)生产流程

(2)主要化学反响

①Mg(OH)2的生成(写离子方程式)：

2＋＋－

_M__g_____2_O_H___=_=_=_M__g_(_O_H__)_2↓_。

②MgCl2的生成(写化学方程式)：

Mg(OH)＋2HCl===MgCl＋2HO

________2________________2_____2__。

通电

③镁的制取：_M__g_C_l_2__=_=_=__M_g_＋__C__l2_↑_。

2．镁的性质：

(1)物理性质

小低

(2)化学性质(写出以下反响的化学方程式或离子方程式)

【自主探索】

1．镁在空气中燃烧只能生成MgO吗？为什么？

提示：镁在空气中燃烧会得到MgO、Mg3N2的混合物。

2．镁着火时能用干冰灭火器灭火吗？为什么？

提示：不能。镁可以在二氧化碳中燃烧，所以不能用干冰灭火器，可以用沙

子盖灭。

二、从海带中提取碘

1．工艺流程：

2．工艺流程说明：

(1)干海带浸泡可以得到I－。

(2)参加硫酸的目的是酸化，然后应参加_氧__化__剂__氧化I－。

3．碘的性质：

(1)碘的物理性质

紫黑色固体

(2)碘的特性：碘易升华，碘遇淀粉变蓝色。

(3)溴、碘单质的氧化性强弱比较

完成以下反响的化学方程式并总结氧化性强弱

＋＋

溴与碘化钾：_B_r_2___2_K_I_=_=_=_2_K__B_r___I_2。

①单质的氧化性顺序：_B_r_2__I_2。

②阴离子的复原性顺序：_I－___B_r_－_。

【自主探索】

1．(教材开发)教材【实验探究】中涉及了加碘盐中碘元素的检验，根据内容

中的相关表达，描述一下在厨房中如何完成该实验。

提示：在厨房中完成该实验，需要用到食盐、KI溶液、醋酸以及淀粉。

2．(情境思考)镁被称为“国防金属〞，原因是镁是一种轻金属，是航天工业

中制取合金的主要金属材料。

镁主要是从海水中提取，有位同学根据教材学习的海水提镁的流程，设计了

以下几种方法从海水中提取镁，比较这几种方案，你认为最合理的是哪个？

为什么？

提示：④。从海水中提取镁的方法中，有以下几点需要注意：①镁应由电解

熔融的MgCl2得到，而不能由电解MgO得到，因MgO的熔点比MgCl2高得

多；②往海水中参加的碱应是石灰乳[即Ca(OH)2]而不是NaOH，因石灰乳

可由海边贝壳来制取，比NaOH廉价得多；③直接加盐酸于海水中所得的

MgCl2无法别离出来。

能力形成·合作探究

学情诊断·课堂测评