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教师家访工作制度及要求(通用12篇)
老师家访工作制度及要求大全(通用12篇)
制度是国家机关、社会团体、企事业单位,为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序,下面是我整理的关于老师家访工作制度及要求的内容,欢迎阅读借鉴!老师家访工作制度及要求篇1一、家访任务
党员干部每学期家访不少于30次;党员班主任每学年对所教班级的全部同学家访不少于一次;党员老师每学年家访不少于40次。
二、家访内容
宣扬党的教育方针、教育法规和政策,介绍学校教育改革的做法和成效,了解家长对学校教育的需求和态度;了解同学家庭成员、经济情形、社交往来、性情心态、个性特长、健康情形等信息;交流同学在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等;引导家长做好家庭教育,引导家长为同学营造良好的家庭育人环境。
三、家访形式
1、以走访同学家庭为主,电访、网访为辅,做到普遍家访和重点家访相结合,临时家访和定期家访相结合,个别家访和集体家访相结合,全面了解同学的成长情况;
2、办妥家长学校,着力提高家庭育人水平和本领;
3、定期召开家长座谈会,征求同学家长看法,开展家长、同学评学校、评校长、评老师活动;
4、充分利用现有网络资源,加强学校、家庭、同学之间的交流。适时传递信息强化家校沟通。
四、家访要求
1、坚持科学布置,不得阻碍同学家长的正常工作与学习生活;
2、坚持廉洁自律,不得借机接受同学家长的礼品、礼金和宴请;
3、坚持以确定成绩、激励褒扬为主,结合同学个性进展特点,与同学家长研讨有利于同学健康成长的教育方法;
4、坚持与同学家长公平对话,虚心听取家长看法;
5、坚持做好家访情况记录,常常总结反思家访工作,努力提高家访艺术和家访效果。
老师家访工作制度及要求篇2一、接受新生的老师,在幼儿入园前应进行家访;各班老师每学期依据情况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必需进行家访。
二、老师平常通过家长联系本适时与家长沟通信息,双方共同搭配,进行教育;期末与保健人员共同填写幼儿进展情况报告单,向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与搭配。
四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及本身孩子各方面的表现。
六、开办家长学校,向家长介绍科学育儿学问。
七、建立家长园地,向家长宣扬有关教育和卫生保健学问。
八、邀请家长代表参与园务委员会。
九、设园长接待家长日和家长看法箱,广泛听取家长看法。
老师家访工作制度及要求篇3为进一步贯彻素养教育,推动家校一体化的德育管理,使老师与家长更好互通情况,交流信息,沟通感情,协调学校与家庭步调,统一对同学的教育要求,紧密学校与家庭的联系,积极创建“学习型”家庭,特订立家访制度,实在要求如下:
1.班主任应不定期地对同学进行家访,每月须上门家访至少5位以上的同学,一学年须上门家访完班内全体同学。
2.班主任家访以后,要做好工作记录,写出家访心得,结合实际不绝总结家访的阅历,提高班主任工作水平。
3.班主任对父母离异、单亲家庭、父母不在身边、家长下岗的同学,学习、生活困难生,身体残疾同学、有不良行为的同学,近期家庭有较大变故的同学要特殊进行家访,予以适时的关爱。
4.对起始班级,班主任应利用假期等时间进行家访,要求在第一学期完成班内同学的全部家访,并做好记录。
5.老师通过家访工作,须与家长建立相互敬重、相互信任、相互支持与搭配的关系。
6.每月的第二周作为学校开放日,接受家长对学校和班级教育、教学的评价和反映,老师要听取家长对学校和班级教育教学工作的看法和建议。
7.每月的家访工作,作为班主任每月常规工作的考核和学年评优的指标。学校对班主任的家访设“专项嘉奖”。
老师家访工作制度及要求篇4为了保持学校家庭教育的一致性,共同承当教育同学的重任,特订立学校与家长联系制度。
一、进行家访
(一)家访的量化指标:
班主任每一学期到同学家中采访,必需完成学校下达的量化指标(老师都要深入同学家庭,成为联系家庭和学校纽带)。
(二)家访的原则:
家访必需分层次进行,每个同学均要享受家访的待遇。学有潜力的同学、特长生、单亲家庭同学、贫困生、学困生和有辍学倾向的同学要作为家访重点对象。
1、宣扬教育法律、法规和学校规章制度。
2、交流同学在校在家的表现及思想进展动态;共同探讨促进同学进展的方法、途径;引导家长变化教育观念,立足同学实际,树立正确的人才观、质量观。
3、收集家长对学校教育教学工作的看法或建议。
(三)家访的内容:
1、同学在校实际情况汇报。
2、同学在家实际情况询问。
3、了解同学家庭的结构、经济情形、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育同学的
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