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第二课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位
第二课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位
学习目标：1、学会在地球仪上识别经线、纬线、两极、地轴、本初子午线和赤道。
2、通过学生观察地球仪，使学生知道经线和纬线，经度和纬度的特点。3.能熟练地利用经纬网确定某一地点的地理位置
学习重难点：经纬线的特征和经纬度的分布特征。利用经纬网确定某一地点的地理位置。学习过程：一、自主学习
学习任务一：阅读教材《经线和纬线》图文内容并结合地球仪，掌握经纬线的特点及经纬度的标度规律。纬线和纬度
1．什么是纬线？纬线是什么形状的？2．各纬线长度的变化有什么规律？
3．找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两个半球？
4．纬度数值的排列有什么规律？(学生在图中标出主要纬线的度数)5．纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在哪个地区？
6．请同学描画出0°、30°、60°三条纬线，找一位学生在图上标出低纬中纬高纬三个区域。7．在地球仪上找出全部位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大
洲。
8．在地球仪上找出分别找出位于低纬、中纬、高纬三个区域的国家各一个。经线和经度
1、经线在形状、提示方向、长度的分布三个方面与纬线有什么不同？2、经度以哪条经线为起点的？3、经度的标度范围是多少度？
4、对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有什么特点。5、东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？
6、在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说出它们的名称。小结：填表形状特征指示的方向长度的分布标度有范围度数的变化规律相同度数的区分零度线的确定数量特征
纬线(圈)
经线(圈)
学习任务二：要求：速读教材第8页图文资料，寻找经纬网的定义、设置目的、用途、如何利用经纬网确定位置。）
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