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小学低段学生行为习惯养成教育中的游戏化教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成教育中的游戏化教学策略。通过分析当前小学低段学生在行为习惯养成方面存在的问题，结合游戏化教学的理论与实践，提出具体的教学策略，以期提升学生的行为习惯养成效果。研究发现，游戏化教学能有效激发学生的学习兴趣，增强行为习惯养成的自觉性，从而促进学生的全面发展。

**关键词**：小学低段；行为习惯；养成教育；游戏化教学；策略

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**一、问题的提出**

在小学低段学生的教育过程中，行为习惯的养成是一个至关重要的环节。然而，当前在这一领域存在一些亟待解决的问题，这些问题不仅影响了学生的健康成长，