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目录01课程介绍02教学内容03教学方法04课程安排05课后活动06资源与支持

课程介绍01

课程主题概述探索风筝的起源，了解其在中国传统文化中的地位及其在世界范围内的传播。风筝的历史与文化介绍风筝飞行的物理原理，包括空气动力学和升力、阻力等基本概念。风筝的科学原理指导学生如何选择材料、设计图案，并亲手制作属于自己的个性化风筝。动手制作风筝

课程目标与意义通过制作风筝，学生可以学习到手工制作的技巧，提升动手操作能力。培养动手能力小组合作完成风筝制作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。课程中会涉及风筝飞行的物理原理，帮助学生理解空气动力学等科学概念。设计风筝图案和结构，鼓励学生发挥想象力，培养创新思维和艺术感。激发创造力理解物理原理增强团队合作

适用人群本课程适合对风筝制作感兴趣的儿童和青少年，帮助他们发挥创造力和动手能力。儿童与青少年课程也适合家庭亲子参与，增进家庭成员间的互动与合作，共同完成风筝制作。家庭亲子活动教育工作者可以利用本课程作为教学资源，引导学生学习科学原理和艺术创作。教育工作者

教学内容02

制作风筝的步骤选择轻质且结实的材料，如竹条和轻薄的纸或塑料薄膜，是制作风筝的基础。选择材料根据个人喜好设计独特的风筝图案，可以是动物、花卉或抽象图形，增加风筝的美观性。设计风筝图案将竹条或其他轻质材料弯曲成所需的形状，并用线或胶带固定，形成风筝的骨架。组装风筝框架将设计好的图案粘贴到风筝框架上，确保图案平整且牢固，不影响风筝的飞行性能。粘贴风筝面在户外试飞风筝，根据飞行情况调整尾巴长度或重心位置，确保风筝稳定飞行。测试与调整

材料与工具介绍讨论不同材质和粗细的风筝线，以及如何根据风筝大小和预期飞行环境选择合适的线。介绍竹条或其他轻质木材作为风筝的骨架材料，强调其对风筝结构的重要性。选择轻薄且结实的纸张，如宣纸或轻质卡纸，以确保风筝飞行时的稳定性和耐用性。选择合适的纸张风筝骨架材料风筝线的选择

创意设计要点选择鲜艳且和谐的色彩组合，以吸引孩子们的注意力，激发他们的创造力。色彩搭配原励学生尝试非传统的风筝形状，如动物、植物或抽象图形，以培养创新思维。形状与结构创新引导学生使用不同材料制作风筝，如纸张、塑料布或轻质织物，体验不同材料的特性。材料选择多样性设计时考虑风筝的飞行性能和装饰性，如添加尾巴或流苏，增加视觉效果和稳定性。功能与装饰结合

教学方法03

互动式教学小组合作学习01学生分组制作风筝，通过合作学习风筝的制作技巧，培养团队协作能力。角色扮演02教师扮演风筝店老板，学生扮演顾客，通过角色扮演练习语言表达和沟通技巧。问题导向学习03提出“如何让风筝飞得更高更远”等问题，引导学生主动探索风筝飞行的科学原理。

实践操作指导指导学生按照图纸裁剪、粘贴、组装风筝，确保每个部分都准确无误。风筝制作步骤强调在制作过程中正确使用剪刀和胶水的重要性，避免伤害和粘连错误。安全使用剪刀和胶水教授学生如何调整风筝线的长度和张力，以及如何在风中控制风筝的飞行方向和高度。风筝飞行技巧

创新思维培养通过设计开放性问题，激发学生的好奇心，引导他们自主探索，培养解决问题的能力。鼓励探索性学习引入头脑风暴、思维导图等游戏，帮助学生打破常规思维，激发创新灵感和创造力。创造性思维游戏组织跨学科项目，如结合艺术与科学制作风筝，促进学生在不同领域间的知识融合与创新。跨学科学习活动010203

课程安排04

课程时间表01课程开始与结束时间本课程将在每周六上午9点开始，下午4点结束，为期一个月。02课间休息安排每节课之间设有15分钟的休息时间，以便学生放松和准备下一环节。03作业与实践时间每周课程结束后，学生将有两天时间完成作业，并在下节课进行实践操作。

分组合作模式学生将被分成小组，讨论如何设计和制作风筝，培养团队协作和沟通能力。小组讨论每个小组成员将根据个人兴趣和能力分配不同的角色，如设计师、材料采购员等。角色分配小组成员将共同动手制作风筝，通过实践学习风筝的制作流程和技巧。共同制作每个小组完成风筝后，将进行成果展示，分享制作过程和学习心得。成果展示

评估与反馈机制教师个别指导学生作品展示0103教师根据学生的作品和表现，提供个性化的指导和反馈，帮助学生改进和提高。学生将展示他们的风筝作品，通过作品展示来评估学生对课程内容的理解和应用能力。02学生之间互相评价作品，提供正面的反馈和建设性的建议，促进学生间的交流与学习。同伴评价环节

课后活动05

展示与评比学生们将自己制作的风筝进行展示，通过视觉和创意吸引观众，增加互动性。学生作品展示01根据风筝的设计独特性和创意水平，评选出最佳创意奖，鼓励学生的创新思维。最佳创意奖评选02通过实际放飞风筝，测量并记录风筝在空中的飞行时间，评选出