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高中英语读后续写评价标准与学生写作能力评价标准研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与学生写作能力评价标准之间的关系，分析现有评价体系中的不足，并提出改进措施。通过对评价标准的深入研究，为提高学生写作能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中英语，读后续写，评价标准，写作能力

一、引言与背景

（一）1.高中英语读后续写的重要性

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的语言运用能力。读后续写作为一种有效的教学方法，不仅能够帮助学生巩固所学知识，提高阅读理解能力，还能锻炼学生的写作能力。然而，在实际教学中，如何评价学生的读后续写能力，如何制定合理的评价标准，成为亟待解决的