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《小学数学教师三年发展规划》阶段性小结
市八校：陈天荣
一学年的工作已经结束了，对照自己的《专业发展三年规划》内容及计划，本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以下总结：
一、积极参加学校组织的教育教学培训活动，努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。
二、根据《三年规划》中的第一阶段的研究主题“计算教学”，我积极探索有效计算教学的常规课堂教学方法，并总结出“创设情境——探索算法——优化算法——分层练习”这一教学模式。
1、根据所教学生的实际情况，我制定了计算教学计划，形成适合于自己所教学生的实际情况的计算教学计划与课时设计。
2、在实际教学中，我不断反思自己的教学行为和学生的学习情况，以便提高教学质量和学生的学习效率，并写了以下教学反思。
3、我积极参加校内公开课，并认真完成学校领导安排的各项教育教学任务。
三、多读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养
提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。这一学年，我阅读的书籍有《小学反思性教学——课堂实用手册》。
由于经验不足，工作中也存在着不足之处，在新的一年里，我会总结经验、吸取教训，使我前行的脚步迈得更扎实。
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