实际问题与一元一次方程.pptxVIP

实际问题与一元一次方程（第1课时）;根据前面的学习，我们已经知道，方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具．本节课我们来研究如何用一元一次方程解决实际问题中的配套问题与工程问题．;某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺栓或2000个螺母．1个螺栓需要配2个螺母，为使每天生产的螺栓和螺母刚好配套，应安排生产螺栓和螺母的工人各多少名?;思考;在此配套基础上，可以将哪个量设为未知数呢？;问题;当问题中涉及的量较多时，可借助表格来分析各个量之间的关系．用表格梳理数量关系，所有关系一目了然．;问题;问题;;问题;归纳;例1一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成，如果1m3木料可以做方桌的桌面50个或做桌腿300条．现有5m3木料，为使做出的桌面和桌腿恰好配成方桌，应分别用多少木料做桌面和桌腿？能配成多少张方桌？;解：设用xm3木料做桌面，(5－x)m3木料做桌腿，则可做桌面50x个，做桌腿300(5－x)条．

根据题意，列得方程：4×50x＝300(5－x)．

解方程，得x＝3，5－x＝2．配成方桌的数量为：3×50＝150（张）．

答：用3m3木料做桌面，2m3木料做桌腿，恰能配成150张方桌．;分析：本题的配套关系是：一件上衣搭配一条裤子．

相等关系是：上衣的数量＝裤子的数量．;解：设用xm布料生产上衣，则用(600－x)m布料生产裤子，

根据题意列方程：x＝600－x，解得x＝360．

则生产裤子的布料：600－360＝240（m），

生产上衣：360×＝240（件），即240套衣服．

答：分别用360m和240m布料生产上衣和裤子，才能配套．共能生产240套运动服．;例3某车间有85名工人加工齿轮，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个．2个大齿轮和3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的齿轮刚好配套？;;前面我们学习了如何运用一元一次方程来解决实际问题中的配套问题，接下来，我们来探究一元一次方程与实际问题——工程问题．;整理一批图书，由1人整理需要40h完成．现计划由一部分人先整理4h，然后增加2人与他们一起整理8h，完成这项工作．假设这些人的工作效率相同，应先安排多少人进行整理？;思考;思考;思考;思考;问题;安排先整理的人数;变式;;例4甲每天生产某种零件80个，甲生产3天后，乙也加入生产同一种零件，再经过5天，两人共生产这种零件940个，问乙每天生产这种零件多少个？;前3天甲

生产零件

的个数;解：设乙每天生产零件的个数为x．

由题意，得3×80＋5×80＋5x＝940．

解方程，得x＝60．

答：乙每天生产这种零件60个．;线段图示法：对于一些比较直观的问题，可将题目中的条件以及它们之间的关系用简单明了的示意图表示出来．根据图示中有关数量的内在联系，找到相等关系，列出方程．;例5某项工作，甲单独做需要4小时，乙单独做需要6小时，甲先做30分钟，然后甲、乙合作．甲、乙合作还需要多少小时才能完成全部工作？;解法2：设甲、乙合作还需要x小时才能完成全部工作．

根据题意，得．

解方程，得x＝2.1．

答：甲、乙合作还需要2.1小时才能完成全部工作．;例6某工人安装一批机器，若每天安装4台，预计若干天完成，安装后，改用新方法安装，工作效率提高到原来的倍，因此比预计时间提前一天完工．这批机器有多少台？预计几天完成？;工程问题中的三个基本量：工作量、工作效率、工作时间．

列方程解应用题时要牢记：如果甲量已知，从乙量设元，

那么需从丙量找相等关系列方程．;思考;检验