2026届江苏省无锡江阴市南菁实验学校九年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

2026届江苏省无锡江阴市南菁实验学校九年级数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．“凤鸣”文学社在学校举行的图书共享仪式上互赠图书，每个同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本，某组共互赠了210本图书，如果设该组共有x名同学，那么依题意，可列出的方程是（）

A．x（x+1）＝210 B．x（x﹣1）＝210

C．2x（x﹣1）＝210 D．x（x﹣1）＝210

2．如图，半径为3的⊙O内有一点A，OA=，点P在⊙O上，当∠OPA最大时，PA的长等于（）

A． B． C．3 D．2

3．抛物线的顶点坐标是()

A．(3，5) B．(-3，-5) C．(-3，5) D．(3，-5)

4．若点A（﹣7，y1），B（﹣4，y2），C（5，y3）在反比例函数y＝的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（）

A．y1＜y3＜y2 B．y2＜y1＜y3 C．y3＜y2＜y1 D．y1＜y2＜y3

5．已知反比例函数的图象在二、四象限，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

6．如图是二次函数y＝ax2+bx+c图象的一部分，图象过点A（﹣3，0），对称轴为x＝﹣1．给出四个结论：①b2＞4ac；②2a+b＝0；③a﹣b+c＝0；④5a＜b．其中正确的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7．使关于的二次函数在轴左侧随的增大而增大，且使得关于的分式方程有整数解的整数的和为（）

A．10 B．4 C．0 D．3

8．小明将如图两水平线l1、l2的其中一条当成x轴，且向右为正方向；两条直线l3、l4的其中一条当成y轴，且向上为正方向，并在此坐标平面中画出二次函数y＝ax2﹣2a2x+1的图象，则（）

A．l1为x轴，l3为y轴 B．l2为x轴，l3为y轴

C．l1为x轴，l4为y轴 D．l2为x轴，l4为y轴

9．在直角三角形ABC中，已知∠C=90°，∠A=40°，BC=3，则AC=（）

A．3sin40°B．3sin50°

10．在﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2这六个数中，任取两个数，恰好和为﹣1的概率为（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．已知圆锥的侧面积为16πcm2，圆锥的母线长8cm，则其底面半径为_____cm．

12．将一些相同的圆点按如图所示的规律摆放：第1个图形有3个圆点，第2个形有7个圆点，第3个图形有13个圆点，第4个图形有21个圆点，则第20个图形有_____个圆点．

13．△ABC中，E，F分别是AC，AB的中点，连接EF，则S△AEF:S△ABC＝_____．

14．已知tan（α+15°）=，则锐角α的度数为______°．

15．如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的面积为20，顶点A在y轴上，顶点C在x轴上，顶点D在双曲线的图象上，边CD交y轴于点E，若，则k的值为______.

16．若一元二次方程x2-2x+m=0有两个不相同的实数根，则实数m的取值范围是___．

17．已知是方程的两个实数根，则的值是____．

18．如图一次函数的图象分别交x轴、y轴于A、B，P为AB上一点且PC为△AOB的中位线，PC的延长线交反比例函数的图象于Q，，则Q点的坐标为_____________

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，已知抛物线y1＝﹣x2+x+2与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，直线l是抛物线的对称轴，一次函数y2＝kx+b经过B、C两点，连接AC．

（1）△ABC是三角形；

（2）设点P是直线l上的一个动点，当△PAC的周长最小时，求点P的坐标；

（3）结合图象，写出满足y1＞y2时，x的取值范围．

20．（6分）甲、乙、丙、丁四个人做“击鼓传花”游戏，游戏规则是：第一次由甲将花随机传给乙、丙、丁三人中的某一人，以后的每一次传花都是由接到花的人随机传给其他三人中的某一人．

（1）求第一次甲将花传给丁的概率；

（2）求经过两次传花，花恰好回到甲手中的概率．

21．（6分）已知直线与是的直径，于点．

（1）如图①，当直线与