大班社会领域《能干的小兵》优质教案(1).docx

大班社会领域《能干的小兵》优质教案

一、课程标准依据与设计理念

本教案严格遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《36岁儿童学习与发展指南》中社会领域的核心要求，聚焦大班幼儿社会性发展关键期，以“实践体验、情境建构、素养培育”为核心设计理念。课程旨在通过具象化的活动载体，帮助幼儿理解社会角色的多元价值，掌握团队协作的核心技能，逐步形成规则意识、集体荣誉感和社会责任感，为幼儿适应社会生活、构建良好人际关系奠定坚实基础。

在认知维度，围绕“社会角色认知”“团队协作原理”“规则执行逻辑”三大核心概念，构建“感知—理解—应用—迁移”的认知发展路径；在能力维度，聚焦沟通表达、分工