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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
学科数学班级402授课授间5月5日
课题期中测试分析课型安排1
通过时卷分析让学生对所学的内容有个进一步的理解。
教
学
目
标
(三维目标)
教学重点讲解学生出错较多的习题。
教学难点使学生对掌握不牢的内容得以解决。
教学方法自主学习、合作交流辅助教具
教学过程
一、宣布课题
二、学生自评自己的成绩，针对出现的错误进行小结。
三、师生共同分析试卷
1、第一题填空题：大部分学生都能完成，对于基础知识的掌握尚可，错误较多之处是第3
题，学生对单位换算知识掌握还不够牢固，还有第5题学生没有看清题目中的“一位小数”
导致出错。
2、第二题判断题：出错最多的是第1小题，出错的是学生对梯形的定义没掌握。改进
的措施：强调平行四边形和梯形它们都是四边形。还有第4题，学生对小数意义和整数意义
没有理解清楚。
3、第三题选择题：正确率很高，有个别所致。
4、第四题计算题：本题的分值很大，对于不用算的学生会有一定的劣势，本题出错的
是学生利用所学知识进行简便计算还不是很熟，有的学生还是按照以前学过的“加减乘除”
计算顺序进行计算。改进措施：加强这方面的训练。
5、第五题解决问题：本题出错较多的第2、6小题，出错的是由于学生对等腰三角形角
的特征掌握不够牢固和对题意理解不够透彻。改进措施：加强对等腰三角形知识的训练和陪
养学生的认真态度。
四、全课总结：通过本节课的讲解，你有什么收获？
五、布置作业。
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教
后
反
思
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