高一年级下册统编版语文期末复习：文言文阅读 试题汇编（含答案解析）.pdfVIP

高一下学期统编版语文期末复习：文言文阅读试题精选汇编

（一）文言文阅读本（题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

学不倦，所以治己也：教不，所以治人也。夫茧，舍而不治，则腐福而弃；使女工缠

s［do］之，以为美锦，木省•服而朝之。身者，茧也，舍而不治，则知行腐蠹。使贤者教之,

以为世士，则天下诸侯莫敢不敬。是故子路，卞之野人：子贡，卫之用人：颜涿z［hud］聚，

盗也；颛孙师，驰①也。孔子教之，皆为显士。

夫学，譬之犹砺也。昆吾之金，而铢父之锡，使干越之工，铸之以为剑，而弗加砥砺，

则以刺不入，以击不断。磨之以若砺［longH］,加之以黄砥，则其刺也无前，其击也无下。

自是观之，砺之与弗砺其相去远矣。今人皆知砺其剑，而弗知砺其身。夫学，身之砺砥也。

（节选自尸子《劝学》，有删改）

文本二：

夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怡

声下气，不惮勋劳q［UlGc］,以致甘软，惕然惭惧，起而行之也；未知事君者，欲其观古人

之守职无侵，见危授命，不忘诚谏，以利杜穆，恻然自念，思欲效之也……历兹以往，百行

皆然。纵不能淳，去泰去甚②。

学之所知施无不达世人读书者但能言之不能行之忠孝无闻仁义不足,加以断一条讼，不

必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而税竖也；问其为田，不必知稷

早而黍迟也；吟师谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国号绐，略无施用。故为武人

俗吏所共嗤诋，良由是乎！夫学者所以求益。

（节选自颜之推《勉学》，有删改）

【注】①驰（zdng）：马贩子。②去泰去甚：这里指去掉过于严重的毛病。泰、甚，过

分。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.学之/所知施无不达/世人读书者/但能言之/不能行之忠孝/无闻仁义/不足/

B.学之所知/施无不达/世人读书者/但能言之/不能行之忠孝/无闻仁义/不足/

C.学之所知/施无不达/世人读书者/但能言之/不能行之/忠孝无闻/仁义不足/

D.学之/所知施无不达/世人读书者/但能言之/不能行之/忠孝无闻/仁义不足/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.大君，古时常作为天子、国君的别称，也用作对尊长的敬称，此处指前者。

B.贾人，指商人，也指古时官府掌管采购物品的人员，文中“贾人”指后者。

C.社稷，“社”为土地神，“稷”为谷神，“社稷”合用则常用来代指国家。

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I）.经纶，整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳的统称，引申为筹划、治理国家大事。

12.下列对原文有关内容和手法的概述，不正确的一项是（）

A.尸子在《劝学》中列举了子路、子贡、颜涿聚、颛孙师等人的事例，是为了说明孔子的

贤能。

B.从颜之推提到的“未知养亲者”等情形可知，学习可以“取人之长，补己之短”。

C.《荀子•劝学》和尸子《劝学》都运用了比喻论证，使论证形象生动，浅显易懂。

I）.尸子和颜之推都写到了学习者在学习后所产生的变化，并以此来强调学习的重要性。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）身者，茧也，舍而不治，则知行腐蕊。

2（）故为人俗吏所共嗤诋，良由是乎!

14.两段文字都论述了学习的作用，请分别加以概括。

（-）文言文阅读（本大题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

上之初即位也，尝与群臣语及教化，上曰：“今承大乱之后，恐斯民未易化也。”魏征对

日：“不然。久安之民骄佚，骄佚则难教，经乱之民愁苦，愁苦则易化。譬犹饥者易为食，

渴者易为饮也”上深然之。封德易非之曰：“魏征书生未识时务若信其虚论必败国家”征曰:

“五帝、三王不易民而化，若谓古人淳朴，