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人教版七年级数学下册第5章相交线与平行线5.4平移第2课时作平移图形
学习目标1.掌握平移的作图方法.2.利用平移进行简单设计.3.感受平移现象与生活的密切联系.
1.平移的定义2.平移的基本性质（1）平移不改变图形的形状、大小（2）对应点所连线段平行且相等(对应线段也可能在一条直线上)把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同，而这种图形的移动，叫做平移.回顾旧知
感受并观察这些复杂、漂亮的图案，你能否绘制出这些图案？
将线段AB平移，使点A与点D对应.ABD一、作平移图形合作探究
ABDC1.连结AD2.过点B作AD的平行线3.在平行线上作线段BC，使BC=AD4.连结CD.将线段AB平移，使点A与点D对应.
如何将平行四边形ABCD平移，使点A移动到点E，画出平移后的图形.EABCDFGH平行四边形EFGH就是平行四边形ABCD平移后的图形．思考探索
将图中的三角形向左平移6格动手尝试
1.确定平移方向2.确定移动距离3.根据平移的基本性质确定对应点4.顺次连接对应点平移的作图步骤归纳总结
1.将图中的小船向左平移6格针对训练
2.在下图中，作出把“箭头”先向右平移8格，再向上平移4格后的平移图形.
图1图23.在下图中，图1是怎样平移得到图2的？答：先向上平移4格，再向左平移8格
4.如图，将字母A箭头所指的方向平移3cm，做出平移后的图形．3cm
5.将图中的字母N沿水平方向向右平移3cm，作出平移后的图形
6.怎样用平移的方法说明平行四边形的面积S=ah？ah解：
下列图案可以由什么图形平移形成呢？思考探索
求：下列2个图形的周长？343解：4合作探究二、平移的应用
装饰工人在墙上用同一个模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具，最后形成一幅漂亮的图案.用什么图案平移得到的？三、利用平移进行简单设计合作探究
如何进行平移作图按平移的基本性质找到对应点.顺次连结对应点即可.课堂小结
欣赏生活中的美丽图案
P31：习题5.4：第5、6题.布置作业
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