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2026年红河州开远市教体系统事业单位校园招聘（23人）笔试题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故，公司依据内部规章制度给予其开除处分。张某认为公司处罚过重，申请劳动仲裁。劳动仲裁委员会在审查案件时，发现公司规章制度未经过全体职工代表大会讨论，也未在公告栏公示。根据《中华人民共和国劳动法》的相关规定，该规章制度()。

A、完全无效

B、部分有效

C、完全有效

D、需经职工代表大会同意后生效

答案：A

解析：《中华人民共和国劳动法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论。用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示或者告知劳动者。本案中，公司规章制度未经过全体职工代表大会讨论，也未在公告栏公示，违反了上述规定，该规章制度完全无效。故选A。

2．下列文学常识表述错误的是()。

A、杜甫的诗歌被称为“诗圣”，代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》等

B、《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等

C、《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁

D、《离骚》的作者是屈原，属于楚辞，表达了对故国的思念之情

答案：B

解析：A项正确，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，其代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》等。B项错误，《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，但书中还有王熙凤、贾母等众多人物，题干表述过于简略。C项正确，《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。D项正确，《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的骚体赋，表达了作者对故国的思念之情。故选B。

3．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、《辛丑条约》的签订

答案：D

解析：A项错误，鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，第二次鸦片战争（1856-1860年）进一步加深了中国的半殖民地化程度。C项错误，甲午中日战争（1894-1895年）中国战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。D项正确，《辛丑条约》是1901年清政府与八国联军签订的不平等条约，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。故选D。

4．中国古代四大发明中，对世界文明发展影响最大的是()。

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：A

解析：中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。造纸术的发明和传播，极大地促进了文化的交流和传播，对世界文明发展影响最为深远。B项，指南针的发明为航海提供了重要工具，推动了地理大发现。C项，火药的发明改变了战争形态，对军事技术发展影响重大。D项，印刷术的发明提高了书籍的复制效率，促进了知识的普及。但造纸术的传播范围更广，影响时间更长，对世界文明发展的影响最大。故选A。

5．我国著名的四大名绣中，属于湘绣的是()。

A、苏绣

B、粤绣

C、蜀绣

D、湘绣

答案：D

解析：我国四大名绣是指苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。苏绣以精细雅洁著称，主要产于江苏苏州；湘绣以绣工精细、色彩丰富著称，主要产于湖南长沙；粤绣以色彩鲜艳、装饰性强著称，主要产于广东；蜀绣以色彩柔和、针法细腻著称，主要产于四川成都。故选D。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯的主要地形区是()。

A、东北平原

B、华北平原

C、青藏高原

D、黄土高原

答案：C

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，海拔在4000米以上；第二级阶梯主要包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，海拔在1000-2000米之间；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原，海拔在500米以下。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、申请行政复议或者提起行政诉讼的权利

C、A和B都是

D、缴纳罚款的期限和方式

答案：C

解析：《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。第三十二条规定，当事人有权进行陈述和申辩。行政机关必须充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应