幼儿园攀爬动作的跌落保护机制课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

幼儿园攀爬动作是幼儿身体发育、协调能力与意志品质培养的重要载体，每一次攀爬都是幼儿探索世界的勇气宣言，是对自我边界的挑战与突破。然而，伴随攀爬动作而来的跌落风险，始终是教育者与家长心中悬着的石头。当前，部分幼儿园在攀爬设施设计、教师干预策略

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