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十几减9的说课与课件

XX有限公司

20XX/01/01

汇报人：XX

目录

教学目标

教学内容分析

教学方法与手段

教学过程设计

课件制作要点

教学评价与反思

01

02

03

04

05

06

教学目标

章节副标题

PARTONE

知识与技能目标

掌握十几减9的计算方法，能准确、迅速地进行计算。

知识与技能目标

过程与方法目标

通过动手摆小棒等活动，让学生亲身体验十几减9的计算过程。

实践操作

引导学生通过观察、比较、分析，掌握十几减9的多种计算方法。

思维训练

情感态度价值观目标

通过趣味教学，激发学生对数学的兴趣，享受学习过程。

激发学习兴趣

引导学生以积极态度面对数学难题，培养不畏困难的精神。

培养积极态度

教学内容分析

章节副标题

PARTTWO

十几减9的含义

基础运算意义

十几减9是基础数学运算，表示从十几中去掉9后的结果。

实际应用场景

通过具体实例，如分糖果、数玩具，理解十几减9在生活中的运用。

十几减9的计算方法

将十几分成十和几，先算十减九等于一，再算一加上几。

破十法

根据加法算式推导出对应的减法算式，如因9+4=13，故13-9=4。

想加算减法

十几减9的应用场景

在游戏中，通过十几减9快速计算得分或剩余机会。

游戏得分计算

在购物找零时，常用十几减9计算应找回金额。

日常生活购物

教学方法与手段

章节副标题

PARTTHREE

启发式教学

创设生活情境，如购物找零，引导学生思考十几减9的问题。

情境导入

提出启发式问题，激发学生自主探索十几减9的计算方法。

问题引导

游戏化学习

设计算术卡片配对游戏，让学生在游戏中练习十几减9，增加学习趣味性。

趣味算术游戏

组织小组竞赛，通过抢答、计时等方式，激发学生学习十几减9的积极性。

竞赛激励机制

多媒体辅助教学

动画演示

互动练习

01

用动画展示十几减9计算过程，助学生直观理解。

02

设计互动练习题，学生操作多媒体答题，增强参与感。

教学过程设计

章节副标题

PARTFOUR

导入新课

01

情境导入

创设生活购物情境，如买9元玩具用15元支付，引出十几减9问题。

02

故事导入

讲述小猴摘桃故事，原有13个桃，被偷9个，引导学生思考剩余数量。

新课讲解

引入实例

讲解方法

新课讲解

新课讲解

练习巩固

01

基础计算练习

设计简单十几减9算式，让学生快速计算，巩固基础算法。

02

情境应用练习

创设生活情境题，如购物找零，让学生用十几减9解决实际问题。

课件制作要点

章节副标题

PARTFIVE

内容的逻辑性

知识递进

课件内容应由浅入深，逐步引导学生理解十几减9的计算方法。

环节衔接

各教学环节之间应过渡自然，确保学生思维连贯，不出现跳跃。

视觉效果设计

01

色彩搭配合理

选用明亮且对比适中的色彩，确保内容清晰可见，吸引学生注意力。

02

图文结合恰当

通过生动的图片与简洁的文字结合，直观展示十几减9的计算过程。

互动性元素添加

01

提问互动

在课件中设置问题，引导学生思考并回答，增强参与感。

02

游戏化设计

通过小游戏形式，让学生在玩乐中掌握十几减9的计算方法。

教学评价与反思

章节副标题

PARTSIX

学生学习效果评价

通过课堂小测验，评估学生对十几减9计算方法的掌握程度。

知识掌握评价

观察学生在解决问题时的思维过程，评价其逻辑性和创新性。

思维能力评价

教学方法效果反馈

知识掌握度

通过练习反馈，学生基本掌握十几减9的计算方法。

学生参与度

学生课堂参与积极，互动频繁，对十几减9兴趣浓厚。

01

02

教学改进方向

采用更多互动游戏，增强学生参与感，提升减法运算兴趣。

优化教学方法

01

设计分层练习，满足不同水平学生需求，巩固十几减9的运算能力。

强化练习设计

02

谢谢

THANKS

XX有限公司

20XX/01/01

汇报人：XX